编辑推荐

如何让学员获取有效培训是培训人员需要解决的关键问题。如何使培训新手迅速成为专业培训师，达到授人以渔的水平是培训管理者极待解决的问题。

内容简介

本书的写作设计有点类似于ASTD领导力手册，但是更加优于后者，原因是除了概念、模型，还增加了拓展学习的文章、书目、链接，引导对实际业务的思考，概念或模式的应用内容，最终目的是读者有良好的阅读体验，能将了解和学习的内容在实际工作中进行转化，在实际培训中也能够提供培训对象良好的培训体验。本书还能够跟6D紧密结合起来，原因是本书实际运用了6D的框架，在框架中，告诉你什么时候应该用到什么模型或理论，也就是说，介绍了那么多的理论和模型，最终用6D来串起来。

作者简介

作者罗伊·波洛克，博士，兽医临床医师，6Ds公司首席学习官和联合创始人，同时是《将培训转化为商业结果》、《将培训转化为商业结果实践手册》和《Getting Your Money’s Worth from Training and Development》三部著作的联合作者之一。罗伊一直致力于帮助个人和团队获得成功。他既是一位广受追捧的演说家，也是一名改善培训和发展项目成效的专业顾问。

章节目录

版权信息

前言

引言

培训为何重要

什么是有效培训

何谓教学设计

第1章 学习方式

浅层学习与深度学习

主动学习与被动学习

知识、技能和态度

马尔科姆·诺尔斯和成人教育准则

有效培训的四个要素

70-20-10模型

学习和人的绩效

学习转化的重要性

第2章 ADDIE：教学系统设计

分析

设计

开发

实施

评估

ADDIE之外

6Ds®法则

结语 大好机遇

附录 工具和清单

AGES列表

成人教育准则

评估学习目标的ABCD法则

加涅九大教学事件列表

教学方法：优点、缺点和应用

6Ds®应用评分表

学习转化氛围评估标准

培训师的三堂必修课：学习方式、教学设计、工具和清单是2017年由电子工业出版社出版,作者H.。

得书感谢您对《培训师的三堂必修课：学习方式、教学设计、工具和清单》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。