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针对日常生活中的种种困惑，设置12个互相关联的主题，展开一段充满智慧的哲学之旅。

内容简介

生活日常的疑难，就是哲学最大的问题。

哲学始于对世界的惊奇，是培养孩子思辨精神和能力的一把钥匙。这是一本面向青少年读者的哲学普及读物，重点在于探讨自我和终极的问题。

全书共分成十二篇章，每一篇章均是涉及社会重要价值的哲学课题。

本书将带领孩子们深入十二道探索自我，讨论人生观、世界观的哲学课题，认识中西著名哲人的学说论点，来一场哲学思辨。让孩子们在成长的路上，多一分思辨的能力，多一份实践的力量。

作者简介

作者梁光耀，香港中文大学哲学博士，主修美学。研究兴趣包括思考方法、逻辑、艺术、中国哲学。现任香港大学专业进修学院讲师。著有《处世的哲学课：他人与社会的思考》《简明逻辑：快速规避看似正确的常识错误》《漫画中国古代哲学：汉至清代篇》等。

章节目录

版权信息

前言

思考

厘清是思考的第一步

推论是思考的主体

思方学的重要

重反省与发展的积极思考

学习

教与学

孔子的为学之道

自我实现是教育的目标？

何谓知识？

语言

语言的意义

能说清楚便说清楚

诡辩要不得

语言的功能

时间

主观还是客观？

时间的开始与相对性

能“回到过去”吗？

制造时光机

珍惜有限的时间

人生

人生的比喻

孔子的人生观

祁克果与尼采说人生

人生目标与目的

人生的神秘性

自我

认识自己

自我结构

“知、情、意”的提升

小我、大我与自我

自由

两种自由

决定论与自由意志

自由权利的重要

为自由设限

自由带来的问题

善恶

道德是主观的、相对的，还是客观的？

动机与后果

老子与尼采的说法

道德规则随环境更新

死亡

为什么害怕死亡？

正视死亡

死亡之后

死亡的定义

修行的意义

自杀

利他自杀与为己自杀

判断自杀的对错

青少年与艺术家的自杀

自杀者下地狱？

宗教

可证明神存在吗？

宗教与不理性

宗教的功过

宗教需配合时代

恐惧

最负面的情绪

不合理的恐惧

逃避自由

集体的恐惧

后记

成长的哲学课：自我与人生的思考是2021年由浙江人民出版社出版,作者梁光耀。

得书感谢您对《成长的哲学课：自我与人生的思考》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。