内容简介

本书共分为八讲，主题涉及自我、生命、心灵、爱和科学等，由上海季风书园邀请的八位来自上海高校的哲学教师担任主讲。他们结合当下的中国语境，针对青少年的知识和心理背景，将经典的哲学命题循循善诱地展开，开启一趟趟有趣的智慧之旅。海报：

作者简介

作者刘擎，美国明尼苏达大学政治学博士，华东师范大学政治学系教授，博士生导师。研究领域为西方思想史、西方现代政治哲学，著有《悬而未决的时刻：现代性论域中的西方思想》《声东击西》等，译有《以赛亚·伯林的遗产》等。

章节目录

版权信息

滋养生命 照见未来

第一讲 哲学中的思想实验——关于真假、对错与好坏的思考

导言 哲学与思想实验

I. 真假问题

I-1 实在论（realism） 的问题

I-2 同一性/身份（identity） 的问题

I-3 我们何以知道我们知道？

I-4 逻辑的力量与困惑

II. 对错问题

II-1 道德思考的两种视角

II-2 道德判断

II-3 公正与平等

III. 好坏问题

III-1 幸福的涵义

III-2 信仰的意义

Ⅳ. 结语：哲学有什么用？

第二讲 “我”是谁——生命与死亡

I. 牛虻的必要

Ⅱ. “我”是谁：换头术与20个人格

Ⅲ. 洛克：记忆理论

Ⅳ. 格里高尔之死

Ⅴ. “练习置身死的状态”

Ⅵ. “它什么也不是”

Ⅶ. 硬币的两面

第三讲 科技与哲学——对科学和技术的哲学思考

Ⅰ. 什么是技术

Ⅰ-1 作为精神能力的技术

Ⅰ-2 作为制作活动的技术

Ⅰ-3 作为存在框架的技术

Ⅱ. 科学的含义

Ⅱ-1 日本式的理解：分科而学

Ⅱ-2 英语中的“科学”：自然哲学

Ⅱ-3 定义问题，还是事实问题？

Ⅱ-4 严格意义上的科学

Ⅱ-5 科学性不等同于正确性

Ⅲ. 从历史的角度看科学的要素

Ⅲ-1 自然哲学

Ⅲ-2 公理化

Ⅲ-3 数学化

Ⅲ-4 实验精神

Ⅲ-5 科学共同体

Ⅳ. 从方法的角度看科学的因素

Ⅳ-1 “演绎-律则”模式

Ⅳ-2 “归纳-统计”模式

Ⅴ. 从知识结构的特征看科学的因素

Ⅴ-1 预测-证实

Ⅴ-2 可证伪性

Ⅴ-3 普遍性

Ⅴ-4 系统性

Ⅵ. 简论自然科学、社会科学与人文科学

Ⅶ. 科学与技术：夫妻关系

Ⅷ. 结语

第四讲 幸福的可能——超越城邦生活

Ⅰ. 人的本性：追求幸福

Ⅱ. 对幸福的反思：摆脱童稚

Ⅲ. 幸福的答案：没有标准

Ⅳ. 犬儒主义的诱惑

Ⅴ. 超越城邦生活：高贵的可能

Ⅴ-1 享乐的生活方式

Ⅴ-2 政治的生活方式

Ⅴ-3 沉思的生活方式

Ⅵ. 结语：幸福与友爱

第五讲 柏拉图式的爱——美与智慧的同一

导论

Ⅰ. 美的哲学化

Ⅰ-1 金苹果之争

Ⅰ-2 《大希庇阿斯篇》：“美的”与“美”的区分

Ⅰ-3 《会饮篇》：美的理式

Ⅰ-4 《斐德若篇》：真实界

Ⅱ. 爱的哲学化

Ⅱ-1 作为友爱的“philia”和作为圣爱的“agape”

Ⅱ-2 作为肉欲之爱的“eros”

Ⅱ-3 柏拉图对厄洛斯的论证

Ⅲ. 爱美与爱智慧的同一

Ⅲ-1 爱的阶梯

Ⅲ-2 爱的顶峰：爱智慧

Ⅲ-3 凝视本体的迷狂

Ⅴ. 结语

第六讲 心灵——从机器人与丧尸谈起

Ⅰ. 两个问题

Ⅱ. 问题背后的大众图景

Ⅲ. 哲学的思路：心灵哲学

Ⅳ. 身心关系的四类理论

Ⅲ-1 身心二元论

Ⅲ-2 唯物主义一元论

Ⅲ-3 唯心主义一元论

Ⅲ-4 中立一元论

Ⅴ. 结语

第七讲 自我、生存与居所——从笛卡尔、海德格尔到列维纳斯

Ⅰ. 笛卡尔：我思故我在

I-1 对自我的确证：怀疑之路

I-2 自我的本质：思维

I-3 “缸中之脑”：他者的缺失

Ⅱ. 海德格尔：生存之思

Ⅱ-1 存在的领会：情绪

Ⅱ-2 在世之中：操心

Ⅱ-3 “我是谁”：常人

Ⅲ. 列维纳斯：存在的居所

Ⅲ-1 生存的实情：生而有家

Ⅲ-2 操心之外：享受

Ⅲ-3 同在人：女性的滋养

Ⅳ. 问答

第八讲 一切都烟消云散了？——科学、真理与意义

Ⅰ. 科学：现代图景的提供者

Ⅱ. 科学的“坏”：外星人与爱

Ⅱ-1 “人类一思考，外星人就发笑”

Ⅱ-2 被激素解构的爱

Ⅲ. 科学与真理

Ⅲ-1 波普尔：朴素的证伪论

Ⅲ-2 库恩的范式与拉卡托斯的研究纲领

Ⅲ-3 费耶阿本德：“认识论的无政府主义”

Ⅳ. 科学与意义

Ⅳ-1 近代物理学的起源：自然的数学化

Ⅳ-2 抽空意义的真理

主讲人简介

季风青少年哲学课是2018年由广西师范大学出版社出版,作者陈勇。

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