作文六要

作文六要

编辑推荐

散文大师王鼎钧先生金针度人,授人以渔,把自己多年的作文心得与众人分享。

内容简介

王鼎钧总结自己的实践和体会,整理、提炼出作文的六个步骤:观察、想象、体验、选择、组合、表现,并称其为“六要”,犹如画家的“六法”,佛家的“六度”。他认为,以后无论何种文学思潮汹涌而过,学习写作的人仍然要以这“六要”为基本功夫。

本书层次分明,步步深入,多重呼应,环环相扣,是六堂殊为难得的大师写作课,对青少年如何作文及入门者如何写作等都会有所助益。

作者简介

作者王鼎钧,生于北伐之前,经历过抗战离乱,青年时代名震台湾文坛,人到中年又移居纽约,一路写到了今天。诗、散文、小说、剧本、杂文无一不通。他是一部活历史,而且这部历史又充满了文学的意趣。如果用一句话来形容他的江湖地位,他就是华人文化界的“百晓生”,也是兵器谱上第一厉害的天机老人。

王鼎钧的创作生涯长达大半个世纪,长期出入于散文、小说和戏剧之间,著作近40多部,以散文产量最丰,成就最大。在台湾,他被誉为“一代中国人的眼睛”和当代散文“崛起的山梁”。

章节目录

版权信息

小引:文章是“自己的”好

创作活动之一:观察

解说:多看一眼,细看一眼

补充解说一:你有五种感官

补充解说二:身历其境

回应一:三只口琴

回应二:杜鹃花

作品示例:白米粽子

我的实践:不一样的雨声

创作活动之二:想象

解说:大变活人

补充解说:以诗为师

回应一:穿旗袍

回应二:一张钞票

作品示例一:万物有情

作品示例二:秋色

我的实践:古典诗变奏

创作活动之三:体验

解说:将人心,比自心

补充解说:戏剧360度

回应:明白了!

作品示例一:咦呵西部

作品示例二:求职记

我的实践一:纽约地铁的滋味

我的实践二:谈失恋

创作活动之四:选择

解说:两封信

第一封信

第二封信

补充解说:安徒生和亚米契斯的选择

回应:含蓄

作品示例一:瓷器上的唐诗

作品示例二:温故知新

我的实践一:初见

我的实践二:变好还是变坏

创作活动之五:组合

解说:拼图

补充解说:作品的形状

回应:还有其他的形状吗?

作品示例一:天净沙

作品示例二:游踪

车上

碑前

湖畔

我的实践一:摸象

我的实践二:志工、义工一家亲

创作活动之六:表现

解说:最初的动机、最后的目的

补充解说:换个说法

作品示例一:冯谖与孟尝君 董还主

作品示例二:妈妈和猫 归厚

我的实践一:四月的听觉

我的实践二:网中

附录一

术语

文学

思想

情感

媒介

内容

题材

主题

形式

体裁

结构

修辞

风格

意象

美文

悲剧、喜剧

境界

流派

受众

附录二

我学习的三个阶段

(一)文从字顺

(二)意新语工

(三)言近旨远

作文六要是2021年由商务印书馆出版,作者王鼎钧。

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