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梁启超的“致后浪”：“无精神生活的人，知识愈多，痛苦愈甚。”

内容简介

1920年代，梁启超倾注全部热情的三十场讲演：关于教育的出路，和青年的自救。这些问题依然是我们现在关注的焦点，梁启超的声音跨越了一百年，如今听来格外温暖、振聋发聩。

本书全面收集梁启超关于教育和青年主题的讲演稿，时间跨度为1914年至1927年，共30篇，附录一篇。精校整理，并加前言、导读、题解、简注。梳理脉络，详解背景，深度关联历史与当下。

梁启超讲演前经常不写讲稿，讲演辞多由听讲者记录而成。有传说他在打麻将时起腹稿，王森然记载：学界常请梁先生讲演，而事到眼前，绝不作预备，而是“红中白板”声如故，同座代为着急，而先生笑曰：“予正利用博戏时间，起腹稿耳。”故每赌必输，或有劝止者，先生曰：“骨牌足以启予智窦，手一抚之，思潮汩汩来，较寻常苦索，难易悬殊，屡验屡效，已成习惯。”闻者粲然而笑。此虽是趣闻，但梁启超的才华可见一斑，所以讲演才有迷人的魅力和神奇的效果。

作者简介

作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰子、哀时客等。汉族，广东新会人，中国近代维新派代表人物，近代中国卓越的思想启蒙者，深度参与了中国从旧社会向现代社会变革的伟大社会活动家，民初清华大学国学院四大教授之一、著名新闻报刊活动家。他创立了“新民体”，文章分析透彻，条理清楚，行文一泻千里，文风大气磅礴，给后世留下深远的影响。

章节目录

版权信息

代前言 哀鸾孤桐上，清音透百年

导读

知命尽性

君子之养成

我们向蔡松坡先生学什么

以自觉心开拓命运

人格之养成

良能增进之教育

学生自修之三大要义

读书莫以作官为志

学生之自觉心及其修养方法

一己之人格立，国家方有希望

“知不可而为”主义与“为而不有”主义

趣味教育与教育趣味

教育家的自家田地

学问之趣味

美术与生活

敬业与乐业

什么是新文化（科学的理解与自律的情操）

为学与做人

教育应用的道德公准

治国学的两条大路

为学的首要，是救精神饥荒

怎样的涵养品格和磨练智慧

政治家之修养

创造新学风

蔡松坡与袁世凯

王阳明知行合一之教

陆王学派与青年修养

学问的趣味与趣味的学问

知命与努力

最后的谈话

附录 读书法讲义（节选）

致“新新青年”的三十场讲演是2021年由上海古籍出版社出版,作者梁启超。

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