10月22日，激励全球数百万阅读障碍儿童及家庭的成长指南——《请爱我本来的样子：阅读障碍儿童优势赋能计划》的新书分享会在深圳壹方城覓书店举行。本次活动由飞米力、心理经纬度、学爱会、贝石公益和爱阅公益联合主办。

  活动在歌手一晨的《泠汀之蓝》中拉开帷幕，这首歌为那些有阅读障碍（又称读写困难，以下简称读困）等特别学习方式需要的儿童所写，现场观众在歌声中一起走近这群与众不同的孩子。

  分享会上，阅读公益组织“爱阅公益基金会”的李文、儿童有声书品牌“老墨家族”的“墨叔叔”、学习困难关爱协会“学爱会”许倩、读困家长社群“飞米力”（本书翻译团队）主理人郑枫，四位嘉宾，带着各自不同的成长和行业经历背景，围绕“不一样的孩子，不一样的阅读”的主题展开交流，从不同的角度表达了他们对于阅读障碍的关切。

  据许倩介绍，读困孩子无法像普通人一样识别字词，他们必须加倍努力才能跟上主流预期的最低要求。谈及“家长应如何帮助读困孩子跨越困难”，她强调，家长的功课非常艰难，但只有他们做到以下几点，才能更好地帮助到孩子。第一是接纳，勇敢地和孩子站在一起，第二是梳理正确的认知，第三是发现并发挥孩子的优势。

  郑枫表示，在中国，约有上千万的孩子在经受阅读障碍的困扰，然而，国内对这一“隐形障碍”认知度普遍较低，导致很多有读写困难的孩子不能被尽早识别，也不能在课堂和家庭中获得适当的教育支持，被视为“差生”和“笨小孩”。背负着这种误解，读困儿童和家庭承受着日复一日的煎熬与挑战。

  作为读困孩子的母亲，郑枫认为“一旦读困家长开始觉醒，正视并接纳读困不是‘诅咒’，而只是一种‘特质’，并为这一特质感到自豪，其孩子将有可能走上一条非典型的开挂之路。”

  “墨叔叔”结合自己经历表示，读困者只是不擅长阅读和文字处理，但他们在其他领域却具有优势。每个孩子都是不一样的，家长应扬长避短，发现孩子的独特优势和闪光点。

  谈及如何打造一个对阅读障碍友好的社会，李文表示，作为阅读公益组织，她很希望能贡献自己的一份力量，她同时号召整个社会层面提高对读写困难的认知，增强对该群体的关注和支持，提供多样化的阅读方式，让每个孩子都能够用适合自己的方式来阅读。

  讨论环节，读困少年墨墨、央视纪录片《我不是笨小孩》中的校校和校校妈来到现场，和现场观众进行互动问答。怀抱着“让读困不困、有爱无碍”的理念，在场嘉宾们为观众带来了一场打破成见、刷新认知、触动情感并收获希望的独特体验，让观众度过了一段充满感动和欢乐的时光。