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本书既介绍公共卫生服务的现代教育理论，更强调了教育理念和方法。
内容简介
本书在阐述医学教育一般原理的基础上，从医学教育的教与学两个方面入手，介绍和探讨了基层卫生保健与公共卫生服务的基本情况，基层公共卫生人员培训实践师资的类别与定位，实践指导教师的基本要求和队伍建设，教学工作的基本知识；重点讨论了教与学的方法与技能，包括教学基本方法，课前准备，教案编写技巧等；还介绍了医学教育的考核与评价，包括命题与题型，考试结果分析，培训考核评价等内容。内容通俗易懂，既有理论，也有实践。
作者简介
编者郭永松，1957年6月生，河北人，临床医学和法学双学位，现为浙江大学教授，硕士生导师；浙江医学高等专科学校党委副书记、纪委书记。
章节目录
版权信息
基层公共卫生服务系列教材
序
前言
第一章 基层卫生保健与公共卫生服务概述
第一节 城乡社区卫生服务概述
第二节 初级卫生保健
第三节 社区医学与全科医学
第四节 生物-心理-社会医学模式
第五节 三级预防理论
第六节 基本公共卫生服务概述
第二章 基层公共卫生人员培训工作实践
第一节 培训工作的目的与意义
第二节 培训需要的基本条件与途径
第三节 培训计划的制订与实施
第三章 基层公共卫生人员培训师资队伍建设
第一节 概述
第二节 实践指导教师的基本要求
第三节 实践指导教师的职责
第四节 实践指导教师的培养
第四章 教学基本知识
第一节 教学方法构成要素
第二节 教学中的体态语言
第三节 教学组织要点
第四节 教学形式
第五章 教与学的方法与技巧
第一节 教学理论
第二节 教学原则
第三节 教学基本方法
第四节 教学改革趋势
第五节 学习风格与学习方式
第六章 教学准备与实施
第一节 课前准备
第二节 教案编写技巧
第七章 教学考核评价
第一节 考核评价的类型
第二节 考核评价的基本方式
第三节 考核评价的条件
第四节 实践培训的考核评价
第八章 教学组织与管理
第一节 教学的组织与实施
第二节 教学管理与质量监控
第三节 教学条件（实训基地）
参考文献
公共卫生服务教学理论与方法是2015年由人民卫生出版社出版,作者郭永松 主编。
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