本书介绍了与沟通有关的基本理论和基本技能，以及沟通在日常生活和工作中的应用，包括沟通概述、沟通过程与模式、沟通原则与障碍、书面沟通技巧、演讲技巧、会见技巧、电话沟通技巧、上下级沟通技巧、接近客户技巧、非语言沟通技巧，以及倾听技巧。
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本书报道了作者在2001年5月中旬从北京出发，先后赴北京、上海、湖北、江西、福建、湖南、四川、甘肃、陕西、河北、广东等省区市的部分地区实地采访。报道内容包括重大历史事件的回顾、历史旧址的寻访、当地今昔巨变的描述等。
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本书是兰州大学祁连山研究院第二次青藏高原祁连山关键区11天预科考全程记录。此次科考，理、工、文、社不同学科学者通过对祁连山的冰川、湖泊、森林、草地、植物、动物、地质、企业、少数民族等进行实地考察，对祁连山生态系统保护和祁连山国家公园建设提出了初步建议，也为日后兰州大学开展祁连山正式科考奠定了多学科基础。
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创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。当前创客与教育的结合才刚刚起步，创客和创客教育都还是正在建构中的概念。本书从来自创客教育一线的老师、专家和机构的角度，为大家重点解读3个问题：什么是创客教育？创客教育从哪里来？创客教育该怎么做？本书为读者介绍了丰富的创客教育观点、创客教育
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