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从《易经》文化中探寻古今相通的教育规律。
内容简介
作者2013年应邀登上知名电视文化栏目《湖湘讲堂》，开讲“妙说易经”系列，引起轰动。
本书在“妙说易经”基础上修订而成，以传统文化的智慧观照当下教育所存在的一个又一个棘手的问题。阅读此书，希望能给从事教育、能影响他人的读者带来一点启示。
作为教师，仅仅有爱是不够的，要让爱充满智慧。
作者简介
作者陶妙如，中学语文高级教师，教育部“国培计划”专家库专家，长沙教育学院客座教授，湖南省中学语文专业学会常务理事。湖南教育电视台《湖湘讲堂》栏目九集系列讲座《妙说易经》主讲，《湖南教育》D版栏目主持。所著《做温暖的教育》荣获“2013年度中国影响力图书”。现任教于湖南长沙同升湖实验学校，并长期兼任学校中层管理工作。
章节目录
版权信息
代序 大彻大悟，才能海阔天空
序集： 觉醒与开悟
幸福真的很简单，关键是先要想明白
幸福真的很简单，很多时候我们要想去得到
幸福真的很简单，关键是我们要有勇气去尝试
幸福就是由我们自己创造的
第1集 解码速记有窍门
《易经》是一本容易读的经
占卜示例1
占卜示例2
占卜示例3
《易经》连谈情说爱都讲
《易经》是一本密码书
了解八卦的属相
了解密码
八卦是名家“八卦”出来的
当占卜具有自觉的目标与可传授的方法时，它就成了艺术，成了科学
《易经》是一篇关于社会调查研究的阶段性报告
《易经》是一部帝师教导王子皇孙们怎样当皇帝的案例书
第2集 众卦沉浮一笑知
忽忽六四载，卦尽一轮回
0—7岁（乾，坤，屯，蒙）
8—15岁（需，讼，师，比，小畜，履，泰，否）
16—22岁（同人，大有，谦，豫，随，蛊，临，观，噬嗑，贲）
23—30岁（剥，复，无妄，大畜，颐，大过，坎，离）
31—36岁（咸，恒，遁，大壮，晋，明夷）
37—46岁（家人，睽，蹇，解，损，益，夬，姤，萃，升）
47—58岁（困，井，革，鼎，震，艮，渐，归妹，丰，旅，巽，兑）
59—64岁（涣，节，中，孚，小过，既济，未济）
屯坎蹇困各有厄，高低曲折是人生
困而不困藏妙道，但逢绝境有三招
花盛须知春意短，月圆难得久光明
好风凭借力，送我上青云
第3集 一生高下看乾坤
人的三六九等是怎么出来的？
乾卦
五人成功说
坤卦
人才成长的轨迹
第4集 屯卦指明人生路
规划是前行的北斗
营造环境，学习法则
第5集 蒙观往复悟求知
人有各类，发现孩子的唯一
匪我求童蒙，童蒙求我
对孩子的教育要像“孵鸡”一样
观天之神道，而四时不忒
告别井蛙式的思维方式
第6集 座中环比是高朋
朋友就是生产力
交友要守底线
第7集 所需宜是一瓢饮
变化那么快，我怎么去适应？
《易经》需求理论高于马斯洛需要论
我们究竟需要什么？
冰山下的自我意识
第8集 讼事纷争解无形
纷争、浮躁总有因
纷争是怎样产生的
浮躁是怎样产生的？
三懂一留，消减浮躁
第9集 选材优配效益高
师卦六爻谈出师
团队协作有原则
优组团队有高招
左右逢源有尺度
附录
风水由人定
《易经》里的孝道与家教
陶妙如：我为什么给高三学生讲《易经》
64卦就是一部生活问题解剖剧
父亲挨批斗时我们在下面喊“打倒”
“《易经》+基础教育研究”学派的初试人
拐弯处不是终点，除非你不想转弯
易经里的教育是2017年由华东师范大学出版社出版,作者陶妙如。
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