内容简介
本书共分6章，阐述了现代教师教育体系的理论研究、现代教师教育体系的历史研究、现代教师教育体系的国际比较研究、现代教师教育体系的现状调查研究、构建中国现代教师教育体系的对策研究等内容。
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- 封面
- 书名页
- 版权页
- 序言
- （一）研究背景
- （二）研究问题
- （三）研究方法
- 第一章 现代教师教育体系的理论研究
- （一）现代教师教育体系构建的若干概念解析
- （二）现代教师教育体系构建的现实基础
- （三）现代教师教育体系的主要特征
- （四）现代教师教育体系的内涵
- （五）现代教师教育体系的制度保障
- 第二章 现代教师教育体系的历史研究
- （一）独立封闭的三级教师教育体系恢复发展时期：20世纪70年代末—80年代中
- （二）开放的现代教师教育体系初建时期：20世纪80年代末—20世纪90年代末
- （三）开放灵活的现代教师教育体系发展时期：21世纪初至今
- 第三章 现代教师教育体系的国际比较研究
- （一）教师教育体系的院校构成国际比较
- （二）教师教育体系的制度保障国际比较
- 第四章 现代教师教育体系的现状调查研究
- （一）教师教育体系现状
- （二）教师教育体系现状调查结果
- （三）导致调查结果的原因分析
- 第五章 构建中国现代教师教育体系的对策研究
- （一）现代教师教育体系构建的因素分析
- （二）现代教师教育体系构建的未来方向
- 第六章 结语
- （一）构建现代教师教育体系需要解决当前教师队伍建设中存在的问题
- （二）解决未来新出现的教师队伍建设问题的现代教师教育体系建构
- 后记
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版权信息
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2014
作者：朱旭东
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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得书感谢您对《中国现代教师教育体系构建研究》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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