内容简介
本书力图通过抢救性的记录整理工作中留下中国声乐教育发展历史的珍贵瞬间；真实记录和总结那些声乐表演艺术家或声乐教育家的声音审美、教学观念、教学手段等方面特征，展现中国声乐人才的培养之路；为中国声乐理论研究者提供文献参考，为未来建设中国声乐教育家档案和中国声乐艺术理论提供文献支撑。
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- 封面
- 版权页
- 前言
- 作者介绍
- 郭兰英“民族歌剧传承”教学研究
- 一、民族歌剧表演艺术家郭兰英
- 二、郭兰英“民族歌剧传承”教学活动基本情况
- 三、郭兰英“民族歌剧传承”教学解析
- 1.民族歌剧演唱中字、声、情的关系
- 2.继承创新戏曲程式的民族歌剧表演艺术
- 3.郭兰英民族歌剧的审美追求
- 附录郭兰英艺术年表
- 郭淑珍声乐教学研究
- 一、科学化、民族化的声乐探索者郭淑珍
- 二、郭淑珍声乐演唱理论与实践
- 1.注重向中国的传统人声艺术学习
- 2.注重歌曲情感的表达
- 3.注重将歌唱技巧与音乐内容有机结合
- 4.注重对作品内涵和音乐风格的研究
- 三、郭淑珍声乐教学理念与实践
- 1.重视歌唱艺术的科学性
- 2.重视声部确定及其科学训练
- 3.重视舞台实践，创建歌剧中心
- 四、郭淑珍声乐教学特点与方法
- 1.注重歌唱技术与艺术表现的融合
- 2.注重课堂教学的针对性和实效性
- 3.注重中西兼容，不拘一格培养人才
- 附录郭淑珍艺术年表
- 武秀之声乐教学研究
- 一、“三合一”唱法的倡导者武秀之
- 二、“三合一”教学理念的形成与发展
- 1.“三合一”教学理念的来源
- 2.“三合一”唱法产生及发展
- 3.“三合一”教学设计
- 三、“假声位置真声唱法”理论
- 1.“假声位置真声唱法”概念
- 2.“假声位置真声唱法”的训练手段
- 3.“假声位置真声唱法”十三辙训练法
- 四、声乐、表演、舞蹈的“三合一”教学
- 1.歌唱与舞蹈的结合
- 2.歌唱与表演的结合
- 附录武秀之艺术年表
- 石惟正声乐教学研究
- 一、声乐理论研究的开拓者石惟正
- 二、石惟正的声乐演唱理念
- 1.借鉴有度合理取舍
- 2.深品古韵字领腔行
- 3.传承经典敢于出新
- 4.“声乐演唱在中国”之思考
- 三、石惟正的声乐教学之道
- 1.声乐教学中的变与不变
- 2.音乐基础对歌唱的影响
- 3.声乐教学中的教与学
- 四、石惟正声乐表演理论研究
- 1.“中国声乐表演理论研究”的定义和范围
- 2.“中国声乐表演理论研究”的方法及成果
- 3.“中国声乐表演理论研究”的地位与困惑
- 4.“中国声乐表演理论研究”的方向
- 附录石惟正艺术年表
- 金铁霖声乐教学研究
- 一、中国民族声乐的集大成者金铁霖
- 二、金铁霖声乐教学理念
- 1.科学教学与实践检验相统一
- 2.整体分析、扬长避短
- 三、金铁霖的学术创新
- 1.学术理论创新
- 2.技术创新要点
- 四、演唱技术核心内容
- 1.常用练声曲及训练要求
- 2.声音技术口诀及要求
- 五、主要教学法与教学特点
- 1.主要教学法
- 2.声乐教学特点
- 附录金铁霖艺术年表
- 邹文琴声乐教学研究
- 一、中国民族声乐的引领者邹文琴
- 二、“自然歌唱”的声乐教学观
- 1.“自然歌唱”的声乐教学观形成背景
- 2.“自然歌唱”的声乐教学观内容
- 三、邹文琴声乐教学理论与实践
- 1.常用教学术语与要求
- 2.声音问题的课堂解决之道
- 四、邹文琴的声乐教学主张
- 1.气为声之本
- 2.中声区的训练至关重要
- 3.共鸣腔的运用因作品而定
- 五、邹文琴声乐教学特色
- 1.语言是歌唱的灵魂
- 2.情境交融气韵生动
- 附录邹文琴艺术年表
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版权信息
出版社：人民音乐出版社
出版时间：2021
作者：王黎光
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
3.您在本站购买的阅读使用权仅限于您本人阅读使用，您不得/不能给任何第三方使用，由此造成的一切相关后果本平台保留向您追偿索赔的权利！版权所有，后果自负！
得书感谢您对《传承·创新·建构：中国声乐开拓者的教学理论与经验》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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