内容简介
本书分为上、下两篇，基于文化育人和教师终身发展理念，通过对地方院校师范生生涯规划、职业认同感、乡土文化认同感等专题调查，主要探讨了校园文化涵养师范生乡村情怀所面临的现状、问题和路径。其中包括校园文化融合乡土文化、红色文化、校本文化培养乡村情怀问题以及乡村情怀培养模式问题。乡村振兴离不开乡村教育的振兴。地方师范院校应为新时代乡村教育培养和输送具有专业基础实、职业能力强、综合素质高，“下得去、留得住、教得好、有发展”的情怀型乡村教师，助力乡村教育建设设美丽乡村。
师范生乡村情怀培养研究——文化涵养视角是2020年由南京大学出版社出版,作者殷有敢。
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