希腊英雄的史诗，通往西方文学与艺术殿堂的桥梁。
内容简介
本书是陶行知有关教育的文集，陶行知是一位集教育家、思想家、作家于一身的行动理论家，陶行知一生著作甚丰，他对教育的思考与探索都汇集在他的著作中。为适应广大教育工作者和受教育者(特别是受教师教育者)的需要，特从陶行知现存教育文集中，精选四十余篇汇编而成《优秀教师的自我修养》，对教师提高职业素养和专业修为极有帮助，是一部教师可常备的书籍。
作者简介
陶行知（1891--1946），汉族，安徽歙县人，教育家、思想家，曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
章节目录
教学合一 第一流的教育家 我们的信条 试验乡村师范学校答客问 “伪知识”阶级 行是知之始 教学做合一 在劳力上劳心 以教人者教己 湘湖教学做讨论会记 答朱端琰之问 一个教师与家长的答复 关于编辑儿童科学丛书的一封信 怎样做小先生 通不通？ 每天四问 育才学校校歌 从五周年看五十周年 创造宣言 创造年献诗 创造的儿童教育 敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园 民主的儿童节 小学教师与民主运动 社会大学颂 社会大学运动 绐育才学校师生的最后一封信 生利主义之职业教育 南京安徽公学办学旨趣 半周岁的燕子矶国民学校 评陈著之《家庭教育》 整个的校长 天将明之师范学校 无锡小学之新生命 答操震球之问 育才学校创办旨趣 育才学校教育纲要草案 说书 传递先生 贺客与吊客 教育与科学方法 学问之要素 预备钢头碰铁钉 师生共生活 我之学校观 教育改进 师范生的第一变 师范生的第二变 杀人的会考与创造的考成 传统教育与生活教育有什么区别 为中国教育寻觅曙光 平民教育概论
陶行知 出色教师的自我修养是2019年由湖南人民出版社出版,作者陶行知。
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《作文从阅读开始 臧小满的写作童话》采用童话故事的形式，通过环环相扣的童话故事，引导孩子在快乐阅读中寻找作文的奥秘，体会成长的快乐。
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本书包罗万象、融合古今，向儿童们展示了一个色彩斑斓的知识世界，启发孩子积极思考、大胆想象，充分发挥自己的智慧和创造力。比如为什么细瓷器比陶器更好呢？多穿几件衣服为什么更保暖呢？衣服为什么不具有保暖功能呢？原子核是如何被发现的呢？这些小问题吸引着读者深思，给人以启迪。
一、文学和科学相结合。用文艺的笔调，生动的比喻，典型的事例，诗一样的语言，娓娓动听地讲述科学知识。
二、内容丰富。涵盖诸多领域，比如屋内旅行、微观世界、灯的来历等，给了读者以严谨、科学的指导，获得自然和人文科学知识。
三、深入浅出地问答。以“为什么”的形式提出，用通俗生动的语言、深入浅出地予以巧妙回答，将抽象、深奥、枯燥的科学知识形象而浅近地表达出来。
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本书为英语原著版。英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部带有自传色彩的长篇小说。
