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内容简介

本书共十章，第一章为特色惠德课程群建构的阐述：第二、三章阐述了课程融合，从课堂教学的教育点出发，拓展到班级德育活动和学校相关的主题教育活动，从课内的感知拓展到课外的具体实践，层层深入；第四到九章介绍了校本德育，包含学校特色德育和常规德育；第十章为德育评价，主要介绍了以激励式、货币式的显性评价机制，推进德育循环开展的过程。

以德见智：学校德育实践与评价模式创新是2020年由宁波出版社出版,作者。

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