类似推荐
编辑推荐
从指导纲要出发，探索高校图书馆创新思政教育模式。
内容简介
本书以教yu部最新发布的2020年版《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，结合实际案例详细探讨了高校图书馆作为极其重要的“第二课堂”，如何更好地创新“课程思政”教育模式。在全面分析该指导纲要的基础上，提炼并构建出新时代课程思政建设所要求的思政元素七维度体系。然后以该体系为指导，从线下模式、SPOC模式以及O-AMAS有效教学模式，分别探索了信息素养教育与课程思政隐性融合的路径。鉴于高校图书馆教学工作的团队属性，从团队管理角度探索了信息素养教育中高效展开课程思政的路径，并研究了如何以思政元素七维度体系为指导，更好地帮助高校图书馆开展“阅读推广”活动。最后针对大学生的特点，对“游戏化策略”在信息素养教育中的应用进行探讨，探索了通过剧本创作融合课程思政，打造大学生喜闻乐见的课程思政的路径。
章节目录
版权信息
致谢
前言
第一章 多元化视域下高校图书馆信息素养教育探析
一、信息素养概念及国内相关研究的演变
二、信息素养教育面临的新责任
三、多元化时代下信息素养教育创新路径
四、本章结语
第二章 课程思政与信息素养教育
一、课程思政的概念
二、课程思政的实践路径
三、信息素养教育中课程思政的建设
四、思政元素的七维度体系
五、本章结语
第三章 课程思政与信息素养教育隐性融合路径的探索
一、以线下教学模式为主的信息素养课程思政的探索
二、以SPOC模式为主的信息素养课程思政的探索
三、O-AMAS有效教学模式下信息素养课程思政的探索
四、信息素养教育课程思政实践的启示
五、本章结语
第四章 团队管理赋能信息素养课程思政的探索
一、高校教学团队建设的概述
二、教学团队在课程思政建设中存在的主要问题
三、基于信息素养课程思政建设的教学团队效能的探索
四、FTO机制赋能信息素养课程思政的实践启示
五、本章结语
第五章 课程思政赋能高校图书馆阅读推广的探索
一、课程思政与阅读推广
二、七维度体系在阅读推广中的应用
三、阅读推广中课程思政建设方案的探索
四、阅读推广中课程思政实践活动的启示
五、阅读推广中实践活动的启示
六、本章结语
第六章 游戏化策略赋能信息素养教育的探索
一、剧本杀的溯源
二、剧本杀的特点
三、剧本杀的利与弊
四、高校信息素养教学面临的问题以及思考
五、融入“剧本杀”理念的信息素养教学探索
六、剧本杀对高校信息素养教学的启示
七、本章结语
第七章 剧本创作赋能信息素养教育的探索
一、剧本创作要求
二、剧本创作成果
三、本章结语
参考文献
附录：教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知
后记
赋能高校图书馆第二课堂：课程思政等教育模式创新探究是2023年由上海社会科学院出版社出版,作者彭霞。
得书感谢您对《赋能高校图书馆第二课堂：课程思政等教育模式创新探究》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
