本书是由武汉理工大学马克思主义学院组织编写的，内容涵盖两个板块，一是马克思主义基本原理，二是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。本书的内容属于马克思主义理论学科的基础知识，作者遵循历史与逻辑相统一的原则，依据马克思主义理论发展的历史脉络，以浅显易懂的语言，梳理了马克思主义理论的知识架构和基本原理，凸显了马克思主义理论对于建设中国特色社会主义的重要指导作用。
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内容简介
《理论指导和实践指南——学习贯彻“四个全面”战略布局论文选辑》，是辽宁大学马克思主义学院组织撰写的第三部论文专辑。是辽宁省第五届社会科学学术活动月“辽宁省第二届当代中国马克思主义论坛”征文活动优秀成果的汇编。编委会在征集到的160多篇论文中精选了67篇论文，作者既有辽宁大学马克思主义学院的教师和研究生，也有其他高校、党校教师的优秀论文。旨在高举中国特色社会主义伟大旗帜，准确领会“四个全面”战略布局的深刻内涵和战略意义，以理论研究成果促进思想政治理论课的吸引力感染力和针对性实效性，推动“四个全面”战略布局进课堂、进教材、进大学生头脑。
章节目录
- 编委会
- 论培育高校青年教师社会主义核心价值观
- 第一编“四个全面”战略布局
- 高校思想政治理论课的一项政治任务——推动“四个全面”战略布局进教材进课堂进头脑
- “四个全面”战略布局的背景、内涵及其内在关系
- 社会主义核心价值观视域下“四个全面”战略布局分析
- “四个全面”对中国特色社会主义总布局的新发展
- “四个全面”战略布局对中国特色社会主义的新发展
- “四个全面”是坚持和发展中国特色社会主义的战略抓手
- “四个全面”是完善和发展中国特色社会主义的战略布局
- “四个全面”与坚持和发展中国特色社会主义
- “四个全面”：中国特色社会主义的战略布局
- “四个全面”战略布局的哲学思考
- 从马克思主义哲学看“四个全面”
- 论“四个全面”之间的关系
- 实现中国梦必须坚持“四个全面”战略布局
- “四个全面”绘出精彩中国梦
- 弘扬担当精神，推进“四个全面”
- 知识社会学视域下的“四个全面”阐释
- 在推进“四个全面”战略布局中破解权力任性
- “四个全面”战略布局的生产力观初探
- “四个全面”是图书馆人实现中国梦的理论指导与实践指南
- 第二编全面建成小康社会
- 全面建成小康社会是引领民族复兴的风向标
- 全面建成小康社会本质内容所具有的中国特色
- 以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设
- 全面建成小康社会与大学生文化自觉的培养
- 论雷锋精神的初始内涵及其现实价值
- 社会保险与商业保险衔接的障碍及建议
- 马克思生态伦理思想对中国生态文明建设的启示
- “四个全面”战略布局的生态文明意蕴
- 平等公正核心价值观与中国传统文化“义”简析
- 第三编全面深化改革
- 深刻理解全面深化改革的重大意义
- 系统思维视域下的习近平全面深化改革思想解读
- 彰显政治智慧的改革方略——习近平全面深化改革思想探析
- 浅析全面深化改革与其他“三个全面”的关系
- “四个全面”战略布局审视下的改革意蕴
- 新形势下全面深化改革的历史必然性及现实意义
- 论全面深化改革对国家治理现代化的重要意义
- 关于推进国家治理现代化的几点思考
- 十八届三中全会后对于“政府和市场关系问题”的研究综述
- “一带一路”战略构想对中国经济新一轮发展的重大意义
- 论“一带一路”新布局及其意义
- “一带一路”战略对中国新一轮发展的重大意义
- 略论东南亚华文教育现状及对策
- 第四编全面依法治国
- 全面依法治国方略的地位、作用和路径
- 新常态下全面推进依法治国的必要性
- 新常态下全面推进依法治国的路径选择
- 全面推进依法治国的提出及其路径选择
- 全面推进依法治国的困境与出路
- 依法治国与现代国家治理研究
- 全面依法治国是现代国家治理体系的重要保证
- 全面依法治国与保障和促进社会公平正义
- 全面推进依法治国进程中我国公民法律信仰问题研究
- 依法治国实现法治中国梦
- 全面推进依法治国战略视域下的民生理念
- 网络空间法治化建设研究
- 审视全面依法治国的五种思维
- 中国政府主导下的治理模式变革与路径选择
- 第五编全面从严治党
- 从严治党与意识形态话语权建设
- 习近平全面从严治党思想的基本内容和实践意义
- 唯物辩证法在习近平全面从严治党思想中的体现
- 新形势下全面从严治党路径的探析
- 新形势下全面从严治党的规律论析
- 全面从严治党的政治诉求
- 全面从严治党新方略与党的现代化论析
- 全面从严治党：加强意识形态工作领导权的重要环节
- 从中国共产党执政党建设的历史看全面从严治党规律
- 加强党性修养践行严以修身
- “三严三实”的丰富内涵与专题教育的重大意义
- 论习近平从严治党思想的系统思维
- 后记
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理论指导和实践指南：学习贯彻“四个全面”战略布局论文选辑是2015年由辽宁人民出版社出版,作者辽宁大学马克思主义学院组。
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