内容简介
目前，儿童哲学在国内尚属新兴学科领域，但其所涉内容与知识面却甚为广阔。就国际范围内来看，对于儿童的认识也是19世纪中后期至20世纪初才成为一个专业领域而逐渐进入人们的视野。21世纪的今天，对于儿童的研究更是迈向了一个全方位的里程碑阶段，但不论有多少门学科与科学围绕着“儿童”这一主题，其中的一个思考起点则是哲学。尤其对于一流小学教育专业的师范生而言，极为需要系统掌握儿童哲学这门学科的专业知识与智慧。
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- 封面
- 书名页
- 版权页
- 总序
- 前言
- 目录
- 第一篇 理论篇
- 绪论 认识儿童哲学
- 第一章 儿童情感哲学
- 第一节 情绪、情感与人的价值世界
- 第二节 儿童的情感世界
- 第二章 儿童现象学
- 第一节 儿童现象学的诞生背景
- 第二节 儿童的意识与语言习得
- 第三节 表达与儿童画
- 第四节 游戏与儿童交往经验
- 第二篇 文化篇
- 第三章 中国文化发展中的儿童哲学
- 第一节 先秦时期的儿童哲学思想
- 第二节 先秦之后的文化发展中的儿童哲学思想
- 第三节 中国传统教育中的儿童哲学实践
- 第四章 国际视野下的儿童哲学
- 第一节 国际视野下的代表性儿童哲学学说
- 第二节 国际视野下儿童哲学研究范式的转换
- 第三篇 实践篇
- 第五章 儿童哲学教育实践
- 第一节 儿童哲学教育的目标取向
- 第二节 儿童哲学教育的路径探索
- 第三节 儿童哲学教育的课程形态
- 第四节 儿童哲学教育中的教师角色
- 第六章 家庭与社会中的儿童哲学
- 第一节 儿童、家庭与社会概述
- 第二节 家庭生活与儿童哲学
- 第三节 儿童哲学在家庭中的生成路径
- 第四节 儿童的社会角色
- 第五节 儿童的社会差异
- 第七章 法律法规中的儿童哲学
- 第一节 儿童法权概述
- 第二节 中国的儿童权利意识和法律法规
- 第三节 儿童法权的实施现状
- 第四节 教师惩戒权
- 参考文献
- 附录
- 《儿童哲学》附录说明
- 附录1 学前教育阶段儿童哲学教育参考书目举隅
- 附录2 小学阶段儿童哲学教育参考书目举隅
- 附录3 初中阶段青少年哲学教育参考书目举隅
- 附录4 高中阶段青少年哲学教育参考书目举隅
- 附录5 适合家长使用的儿童哲学书目举隅
- 附录6 儿童哲学公众号与网址举隅
- 封底
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版权信息
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2022
作者：韦永琼主编
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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得书感谢您对《儿童哲学》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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