编辑推荐
唐诗探案，培养诗意生活趣味，促进发散思维扩展；融通多学科联系，全面提高学习能力。
内容简介
本书包括5堂创意唐诗课。选取5首新课标必背的唐诗《静夜思》《绝句》《登鹳雀楼》《送元二使安西》《滁州西涧》进行探究型的深入解读和赏析，对于诗歌的版本、作者疑云、历史上的误解误读都做了细致的研究和阐释，还原了诗作的真相和原貌，阐发了其中的意蕴和意境之美。
该书将文字、文化和文学融为一体，创造性发现以及探案式的解读和研究，富有科学性、学术性和趣味性，对于激发青少年学生及成人对唐诗的兴趣，培养诗歌创作和鉴赏能力，锻炼对汉语母语的敏锐感知力，提升诗意生活趣味，甚至融通学科之间的联系、扩展发散性思维，都有着积极的作用。
作者简介
作者杨寿良，诗人，文化学者，诗意国学发起人，中国政法大学研究员，中国少年儿童传统文化教育研究院高级研究员，中国当代语文教学专业委员会理事，中国诗歌学会会员，中华诗词学会会员。1996年毕业于北京大学中文系，获文艺学硕士学位。一直致力于诗词创作及研究、中国传统文化研究以及诗词教学。
在国内率先开设“诗意国学”课程，通过诗词的深度解读与鉴赏，呈现诗意之美以及诗词中蕴含的中国文化内容，激发语文学习和探究的内驱力，提升母语和语文综合能力。
章节目录
版权信息
序
概说 你可以这样学唐诗
第一课 《绝句四首》其三（两个黄鹂鸣翠柳）：草堂里的千载春愁
知人论世：诗圣千古一诗史
访古寻踪：万里桥西一草堂
整体阅读：《绝句四首》的内容和基调
深度探究：《绝句四首》其三（两个黄鹂鸣翠柳）诗意
美感体验：《绝句四首》其三（两个黄鹂鸣翠柳）的形式美和韵律美
自主学习：画出《绝句四首》其三（两个黄鹂鸣翠柳）的诗意
第二课 《送元二使安西》：一首唐诗的音乐奇缘
设身处地：中国古代的交通和通信状况
知人论世：多才多艺的王维
明题辨义：《送元二使安西》为谁而作
深度探究：《送元二使安西》诗意
美感体验：《送元二使安西》的声律美和视觉美
思域拓展：《送元二使安西》的音乐奇缘
第三课 《静夜思》：以最美的诗歌朗照乡愁
正本清源：《静夜思》版本考辨
知人论世：千古诗仙一太白
深度探究：《静夜思》诗意
思域拓展：明月千里寄相思
自主学习：《静夜思》的诗情与画意
第四课 《登鹳雀楼》：最高大上的哲理诗
访古寻踪：鹳雀楼的前世今生
知人论世：《登鹳雀楼》的作者到底是谁
深度探究：《登鹳雀楼》诗意
思域拓展：古人的登高情结
自主学习：《登鹳雀楼》的诗情与画意
第五课 《滁州西涧》：与韦应物一同去游春
知人论世：浪子回头韦应物
明题辨义：《滁州西涧》诗题
深度探究：《滁州西涧》诗意
美感体验：《滁州西涧》的声律美和视觉美
访古寻踪：到底有没有滁州西涧
自主学习：《滁州西涧》的诗情与画意
附录
“诗意国学”的基本主张
“诗意国学”课程追记
“诗意国学”课程侧记
后记
唐诗可以这样学是2021年由商务印书馆出版,作者杨寿良。
得书感谢您对《唐诗可以这样学》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
