本书以提高学生口才能力、掌握各种演讲技巧为目的，将演讲与口才的基本知识与古往今来的丰富案例相结合，形象生动地为学生传授提高演讲能力和口才能力的要义。主要内容：口才的施展及训练、...
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内容简介
本书分为语言基础、演讲口才、职场口才三大模块，共计14个训练项目，100多个训练步骤，融启发思维、调动“说趣”为一体。在夯实语言基础、增强语言感染力的基础上，强化医护、营销、谈判、教学等热门行业口才训练。
“学习目标”“案例导入”“温馨提示”“小贴士”等栏目具有参与性、交互性、可操作性的特点，方便读者练习与深入思考。
本书提供课程教学、课堂教学、课外实训等配套资料，具体包括电子课件、电子教案、教学设计及考核方案、教学案例库（含文字、音频、视频案例）、试题库等。
章节目录
- fy
- bq
- qy1
- qy2
- ml
- pian1
- 01
- 第一部分 演讲基础知识
- 一、演讲的含义
- 1．演讲与讲课
- 2．演讲与谈话
- 3．演讲与报告
- 4．演讲与朗诵
- 二、演讲的要素
- 1．高尚的道德情操
- 2．先进的科学思想
- 3．渊博的知识素养
- 4．较强的综合能力
- 1．知识需求
- 2．审美需求
- 1．有声语言
- 2．态势语言
- 3．主体形象
- 三、演讲的特点
- 1．现实性
- 2．广泛性
- 3．针对性
- 4．艺术性
- 5．鼓动性
- 6．直观性
- 四、演讲的分类
- 1．命题演讲
- 2．即兴演讲
- 3．辩论演讲
- 1．政治演讲
- 2．学术演讲
- 3．法庭演讲
- 4．决策演讲
- 5．生活演讲
- 1．激情型演讲
- 2．活泼型演讲
- 3．质朴型演讲
- 4．含蓄型演讲
- 5．雅致型演讲
- 五、演讲的作用
- 1．真理的启迪
- 2．情感的激发
- 3．艺术的感染
- 第二部分 口才基础知识
- 一、口才的含义
- 二、培养口才的途径
- 1．提高敏捷的思维能力
- 2．锻炼稳定的承受能力
- 3．培养准确的领悟能力
- 三、口才的作用
- 1．事业成功的敲门砖
- 2．经济生活的加速器
- 3．人际交往的指南针
- 第三部分 演讲与口才的关系
- 一、演讲与口才的区别
- 二、演讲与口才的联系
- 1．演讲是锻炼口才的重要途径
- 2．口才是成功演讲的坚强后盾
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- 案例1
- 案例2
- 02
- 第一部分 普通话基础知识
- 一、普通话声母知识
- 1．正音跟读
- 2．词语听辨
- 3．绕口令练读
- 4．声旁类推
- 1．正音跟读
- 2．组词对比
- 3．绕口令练读
- 4．声旁类推
- 1．正音跟读
- 2．句子练读
- 3．绕口令练读
- 4．声旁类推
- 二、普通话韵母知识
- 1．前后鼻韵母
- 2．“辨音诗”练读
- 3．绕口令练读
- 4．声旁类推
- 三、普通话声调知识
- 1．正音跟读
- 2．夸张四声训练
- 四、普通话音变知识
- 1．有规律轻声词
- 2．无规律轻声
- 1．变调技巧
- 2．对话训练
- 第二部分 朗诵技巧训练
- 一、朗诵前的准备
- 1．清除障碍
- 2．把握作品
- 3．善于想象
- 二、朗诵技巧训练
- 第三部分 发声技巧训练
- 一、用气发声训练
- 1．实体吸气训练
- 2．意念吸气训练
- 1．呼气技巧训练
- 2．喊人呼气训练
- 二、共鸣控制训练
- 1．共鸣技巧训练
- 2．模拟训练
- 1．音高训练
- 2．响点训练
- 1．提腭训练
- 2．口音鼻音交替训练
- 三、吐字归音训练
- 1．声母力度训练
- 2．韵母力度训练
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- 附1
- 附2
- 03
- 第一部分 态势语言基础知识
- 一、仪容修饰
- 1．自然
- 2．协调
- 3．美感
- 1．勤于梳洗
- 2．长短适中
- 3．发型得体
- 1．做好清洁
- 2．正确按摩
- 3．学会化妆
- 二、服装修饰
- 1．西装的选择
- 2．西服的穿着
- 第二部分 姿态技巧训练
- 一、手势训练
- 1．手臂训练
- 2．手掌训练
- 3．握拳训练
- 4．手指训练
- 二、体动训练
- 1．站姿训练
- 2．走姿训练
- 3．坐姿训练
- 4．鞠躬
- 第三部分 表情技巧训练
- 一、眼神训练
- 1．前视技巧
- 2．点视技巧
- 3．虚视技巧
- 4．环视技巧
- 二、笑容训练
- 1．含笑
- 2．微笑
- 3．轻笑
- 三、眉语训练
- 四、嘴语训练
- 五、鼻语训练
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- 案例1
- 案例2
- pian2
- 04
- 第一部分 演讲稿基础知识
- 一、演讲稿的作用
- 1．梳理演讲思路
- 2．美化演讲语言
- 3．消除怯场心理
- 4．把握节奏时速
- 二、演讲稿的特点
- 1．针对性
- 2．情感性
- 3．传声性
- 4．鼓动性
- 三、演讲稿的种类
- 第二部分 演讲稿的写作技巧
- 一、标题的写作
- 1．揭示型标题
- 2．象征型标题
- 3．警惕型标题
- 4．设问型标题
- 5．抒情型标题
- 6．新闻型标题
- 二、称呼的写作
- 三、开头的写作
- 四、主体的写作
- 1．递进式
- 2．并列式
- 3．比较式
- 1．先抑后扬
- 2．欲直故曲
- 3．对比反衬
- 4．铺陈渲染
- 1．排比造势
- 2．有机融合
- 3．生动形象
- 五、结尾的写作
- 第三部分 拟稿演讲训练
- 一、演讲稿记忆训练
- 二、心理素质训练
- 1．自我暗示训练
- 2．目光接触训练
- 1．多种角色扮演训练
- 2．情境角色扮演训练
- 三、现场控制训练
- 1．控制冷场
- 2．控制搅场
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- 05
- 第一部分 即兴演讲基础知识
- 一、即兴演讲的含义
- 二、即兴演讲的特点
- 1．临场性
- 2．敏捷性
- 3．精练性
- 三、即兴演讲的类型
- 1．主动选题式
- 2．被动选题式
- 3．命题式赛场
- 四、即兴演讲的要求
- 1．努力学习
- 2．积极思考
- 3．勤奋训练
- 第二部分 即兴演讲的技巧
- 一、稳定心态技巧
- 1．积极自我暗示
- 2．反复实战演练
- 3．降低效果标准
- 4．学会放松减压
- 二、选择话题技巧
- 1．以时起兴
- 2．以地起兴
- 3．以人起兴
- 4．以事起兴
- 5．以景起兴
- 6．以物起兴
- 7．以时起兴
- 8．以行起兴
- 三、构建思路技巧
- 1．卡耐基“魔术公式”
- 2．理查德“四步曲”模式
- 3．“三么”框架构思模式
- 4．“三点”归纳构思模式
- 四、润色语言技巧
- 1．巧打比方
- 2．妙说数字
- 3．趣用幽默
- 4．插入笑话
- 5．展示实物
- 第三部分 即兴演讲技巧训练
- 一、散点连缀训练
- 1．词语接龙训练
- 2．故事续讲训练
- 3．联想扩展训练
- 二、话题分析训练
- 三、语言表达训练
- 1．比喻解释
- 2．数字说明
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- 06
- 第一部分 辩论基础知识
- 一、辩论的含义
- 二、辩论的类型
- 三、辩论的要素
- 1．辩论主体
- 2．辩论客体
- 3．辩论媒体
- 4．辩论受体
- 四、辩论的特征
- 1．观点的对立性
- 2．思维的机敏性
- 3．论理的攻守性
- 第二部分 辩论赛的准备
- 一、熟悉比赛规则
- 1．参赛者
- 2．主持人
- 3．评判组
- 4．公证人
- 1．新加坡模式
- 2．2003年国际大专辩论赛新赛制模式
- 二、研究比赛辩题
- 1．分析辩题类型
- 2．明确辩题概念
- 三、广泛搜集材料
- 1．事实材料
- 2．事理材料
- 四、认真撰写辩词
- 第三部分 辩论技巧训练
- 一、思维能力训练
- 1．常规思维与逆向思维训练
- 2．发散思维与集中思维训练
- 1．思维条理性训练
- 2．思维的开阔性训练
- 1．限时推理训练
- 2．快速归类训练
- 二、对话式辩论训练
- 案例1
- 案例2
- 三、答辩式辩论训练
- 1．逻辑方法理解训练
- 2．逻辑方法运用常规（正向）
- 四、竞赛式辩论训练
- 1．取材技巧训练
- 辩题1
- 辩题2
- 辩题1
- 辩题2
- 辩题3
- 2．类比妙驳技巧训练
- 辩题1
- 辩题2
- 辩题3
- 辩题4
- 辩题5
- 3．攻守谋略技巧训练
- 辩题1
- 辩题2
- 辩题3
- 辩题4
- 辩题5
- 4．语言表达技巧训练
- 辩题1
- 辩题2
- 辩题3
- 辩题4
- 辩题5
- 辩题6
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- 辩题1
- 辩题2
- 案例1
- 案例2
- pian3
- 07
- 第一部分 求职口才基础知识
- 一、求职口才的含义
- 二、求职口才的特点
- 三、求职口才的意义
- 1．成功“推销”自己
- 2．获得有效信息
- 3．顺利发展事业
- 四、求职面试应该注意的问题
- 1．听清题意
- 2．引发共鸣
- 3．展示亮点
- 4．化解两难
- 第二部分 求职口才的技巧
- 一、求职自我介绍技巧
- 1．直白型
- 2．文雅型
- 3．成果型
- 4．幽默型
- 5．职务型
- 二、求职应答提问技巧
- 1．直言相告法
- 2．实例证明法
- 3．张扬个性法
- 1．巧转话题
- 2．虚实相间
- 3．巧饰不足
- 第三部分 求职面试技巧训练
- 一、求职自我介绍训练
- 案例1
- 案例2
- 案例3
- 二、求职应答提问训练
- 案例1
- 案例2
- 案例3
- 案例4
- 案例5
- 案例6
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- 对话1
- 对话2
- 对话1
- 对话2
- 08
- 第一部分 社交口才基础知识
- 一、社交口才的含义
- 二、社交口才的作用
- 1．事业成功的发动机
- 2．人际关系的润滑剂
- 3．实现自我的凯旋曲
- 三、社交口才的特征
- 1．主动招呼
- 2．讲究礼貌
- 3．注意态度
- 四、社交口才的要求
- 1．适可而止
- 2．声音适量
- 3．内容适度
- 五、社交口才的禁忌
- 1．无谓争辩
- 2．质问语气
- 3．直接批评
- 4．难为他人
- 5．冒充内行
- 第二部分 社交口才的技巧
- 一、称呼与寒暄
- 1．敬称
- 2．谦称
- 3．泛称
- 1．问候型寒暄
- 2．激励型寒暄
- 3．幽默型寒暄
- 二、自介与介他
- 1．基本内容
- 2．方法技巧
- 1．基本内容
- 2．方法技巧
- 三、提问与回答
- 1．看准对象
- 2．把握时机
- 3．适当追问
- 1．针对性回答
- 2．艺术性回答
- 3．机智性回答
- 四、拜访与接待
- 1．进门语
- 2．寒暄语
- 3．会谈语
- 4．辞别语
- 1．热情迎客
- 2．诚心待客
- 3．礼貌送客
- 五、说服与拒绝
- 1．晓之以理
- 2．动之以情
- 3．权衡利弊
- 4．善用比喻
- 5．以退为进
- 1．真诚拒绝
- 2．委婉拒绝
- 六、赞扬与批评
- 1．直接赞扬
- 2．间接赞扬
- 1．后扬先抑
- 2．暗示启迪
- 3．正面赞扬
- 4．幽默小刺
- 第三部分 社交口才技巧训练
- 一、倾听技巧训练
- 二、访友待客训练
- 三、劝说沟通训练
- 1．家庭沟通训练
- 2．亲友沟通训练
- 3．同学沟通训练
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- 案例1
- 案例2
- 09
- 第一部分 管理口才基础知识
- 一、管理口才的含义
- 二、管理口才的作用
- 1．提高工作效率
- 2．获取重要信息
- 三、管理口才的特征
- 1．权力性与非权力性相结合
- 2．原则性与灵活性相结合
- 3．理论性与通俗性相结合
- 4．果敢性与兼容性相结合
- 第二部分 管理口才的技巧
- 一、谈话的语言技巧
- 1．注入真诚
- 2．以心换心
- 二、激励的语言技巧
- 1．讲明原因
- 2．说清内容
- 3．运用对比
- 4．态度诚恳
- 5．时间及时
- 1．心平气和，以理服人
- 2．选择时机，留有余地
- 3．启发提醒，指明方向
- 第三部分 管理口才技巧训练
- 一、与上司的语言沟通训练
- 案例1
- 案例2
- 案例3
- 案例4
- 二、与下级的语言沟通训练
- 案例1
- 案例2
- 案例3
- 案例4
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- 案例1
- 案例2
- 10
- 第一部分 导游口才基础知识
- 一、导游口才的含义
- 二、导游口才的特征
- 1．语言形象生动
- 2．形式富于美感
- 3．内容准确规范
- 三、导游口才的要求
- 1．音量有高度
- 2．普通话标准
- 3．善于把握节奏
- 4．语言文明热情
- 5．景点知识丰富
- 6．应变能力较强
- 第二部分 导游口才的技巧
- 一、欢迎词的表达技巧
- 二、景点讲解表达技巧
- 1．内容翔实丰富
- 2．语言通俗易懂
- 3．表达富于变化
- 1．知识性
- 2．趣味性
- 3．科普性
- 4．参与性
- 1．简述讲解
- 2．描绘讲解
- 3．诗话讲解
- 4．联想讲解
- 5．感慨讲解
- 6．述古讲解
- 7．猜谜讲解
- 8．悬念讲解
- 9．设问讲解
- 10．对比讲解
- 11．幽默讲解
- 12．变换讲解
- 三、欢送词的表达技巧
- 1．小结旅游
- 2．感谢合作
- 3．表示惜别
- 4．期盼重逢
- 第三部分 导游口才技巧训练
- 一、解说词的训练
- 解说词1
- 解说词2
- 解说词3
- 解说词4
- 解说词5
- 解说词6
- 解说词7
- 解说词8
- 解说词9
- 解说词10
- 景点1
- 景点2
- 景点3
- 景点4
- 景点5
- 景点6
- 景点7
- 景点8
- 景点9
- 景点10
- 二、旅途交谈训练
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- 11
- 第一部分 谈判口才基础知识
- 一、谈判口才的含义
- 二、谈判口才的特征
- 1．目的的功利性
- 2．话语的随机性
- 3．策略的智巧性
- 4．战术的实效性
- 三、谈判口才的心理素养
- 1．保持充分自信
- 2．善于控制情绪
- 3．注意认真倾听
- 第二部分 谈判口才的技巧
- 一、谈判口才的思维技巧
- 1．主动出击技巧
- 2．把握底线技巧
- 3．灵活变通技巧
- 二、谈判口才的攻防技巧
- 1．软硬兼施
- 2．反向诱导
- 3．最后期限
- 1．先发制人
- 2．避重就轻
- 3．抑扬对比
- 4．原地退后
- 5．虚设转嫁
- 6．缓兵解围
- 7．适度让步
- 第三部分 谈判口才技巧训练
- 一、答复技巧训练
- 案例1
- 案例2
- 案例3
- 案例4
- 二、说服技巧训练
- 三、拒绝技巧训练
- 案例1
- 案例2
- 案例3
- 案例4
- 四、掌控技巧训练
- 对手1
- 对手2
- 对手3
- 对手4
- 对手5
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- 案例1
- 案例2
- 案例3
- 案例1
- 案例2
- 12
- 第一部分 医护口才基础知识
- 一、医护口才的含义
- 二、医护口才的特征
- 1．服务性
- 2．职业性
- 3．广泛性
- 三、医护口才的种类
- 1．指导性交谈
- 2．非指导性交谈
- 第二部分 医护口才的技巧
- 一、开场的技巧
- 二、攀谈的技巧
- 三、倾听的技巧
- 1．得体的体态语言
- 2．适时的提问插话
- 3．敏锐的理解体会
- 4．耐心的分析判断
- 5．理智的区别对待
- 6．准确的复核强调
- 四、提问的技巧
- 1．封闭式提问
- 2．开放式提问
- 五、阐述的技巧
- 1．廓清迷雾
- 2．说明缘由
- 3．讲清道理
- 六、重构的技巧
- 七、对焦的技巧
- 八、沉默的技巧
- 九、安慰的技巧
- 第三部分 医护口才技巧训练
- 一、信息沟通训练
- 二、情感沟通训练
- 三、情境沟通训练
- 案例1
- 案例2
- 案例3
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- 案例1
- 案例2
- 案例3
- 13
- 第一部分 营销口才基础知识
- 一、营销口才的含义
- 二、营销口才的作用
- 三、营销口才的原则
- 1．顾客中心
- 2．认真倾听
- 3．记住禁忌语
- 4．“低褒微感”
- 四、营销口才的魅力
- 1．用通俗的语言介绍
- 2．用故事的形式讲解
- 3．用形象的语言描绘
- 4．用幽默的语言调解
- 第二部分 营销口才的技巧
- 一、主动接近技巧
- 1．主动服务
- 2．真诚交流
- 3．走近顾客
- 4．赞美感谢
- 二、了解需求技巧
- 1．客户需求与客户认同
- 2．客户需求与实现销售
- 三、睿智说服技巧
- 1． 掌握主动权
- 2．保持信任感
- 3．顺着性格说
- 4． 满足自尊心
- 5．抓住关键点
- 6．拥有平常心
- 7． 虚心认真听
- 8．介绍热情高
- 9．热忱且真情
- 10．说话有趣味
- 11．显示水平高
- 12．击中要害处
- 第三部分 营销口才技巧训练
- 一、开场白训练
- 二、销售语训练
- 三、提问语训练
- 问话1
- 问话2
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- 案例1
- 案例2
- 案例1
- 案例2
- 案例1
- 案例2
- 14
- 第一部分 教学口才基础知识
- 一、教学口才的含义
- 二、教学口才的基本特点
- 1．科学性
- 2．艺术性
- 1．教育性
- 2．审美性
- 1．浅显化加工
- 2．鲜明化加工
- 三、教学口才的艺术风格
- 四、教学口才的常见问题
- 1．多而不当
- 2．少而不精
- 3．快而无效
- 4．慢而无力
- 5．俗而不雅
- 第二部分 教学口才的技巧
- 一、导入语技巧
- 1．故事导入
- 2．情境导入
- 3．知识导入
- 4．情感导入
- 5．心理导入
- 6．解题导入
- 7．背景导入
- 二、讲授语技巧
- 三、过渡语技巧
- 1．顺流式
- 2．提示式
- 3．悬念式
- 四、提问语技巧
- 1．适时提问
- 2．适度提问
- 3．适量提问
- 4．策略提问
- 五、启发语技巧
- 1．话不说透，留有余地
- 2．适时点拨，循循善诱
- 3．多种角度，启发思维
- 六、评述语技巧
- 1．贴近教学
- 2．多种方式
- 七、小结语技巧
- 1．精心设计
- 2．切忌草率
- 第三部分 教学口才技巧训练
- 一、授课语训练
- 二、说服语训练
- 三、教育语训练
- 四、控堂语训练
- 一、复习思考
- 二、实训练习
- fl
- ck
- zlsm
- 未标题
展开全部
演讲与口才实用教程（第2版）是2014年由人民邮电出版社出版,作者蒋红梅 张晶 罗纯 主编。
版权说明：本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
得书感谢您对《演讲与口才实用教程（第2版）》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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