为了适应展示设计教学的需要，在充分借鉴，吸纳前人和同行已有成果基础上，作者将这些年教育和社会实践的积累整理汇编成这本教材。本书内容涵括展示设计概念、发展、范畴、机能与价值、艺术风格与流派、设计原理与方法、设计因素和设计分析等内容。在编写的过程中，在知识点全面、综合的前提下，力求内容体例的新颖性，尽量多地吸取新技术、新成果，摒弃过时的旧知识，体现时代感。内容通俗易懂，实用性强，大量的实例分析使学生能
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本书集理论、实践于一体，积极探索“工学结合、学做一体”的互动人才培养模式，在教学理念、课程内容、课时安排等方面做了科学规划。本书从具体的项目实例入手，内容力求清晰、透彻，在培养学生基础设计能力的同时，强调学生实践能力的训练，增强学生的创业意识，提高学生的创新能力、沟通能力及团队协作能力。本书采用阐述、启发、应用三者相结合的方式，从理论到实践，详细介绍了标志设计的全过程。本书对标志设计的概述、标志设
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