编辑推荐
通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分，全景展示名著《水浒传》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读。
内容简介
“新课标整本书阅读”系列根据《普通高中语文课程标准（2017年版）》中提出的“整本书阅读”全新概念编写，“整本书阅读”包含了高中语文课程标准核心素养的几乎全部要求“语言构建和运用”“文化传承与理解”“增强感知能力与理解文化多样性”，其重要性和难度不言而喻。
这套书由2017版高中语文新课标编写组成员、“整本书阅读”部分执笔人吴欣歆教授领衔，各大名校名师加盟的作者团队，为学生和教师打造最符合新课标精神的实用、高效的“整本书阅读”指导用书。这本书适用于指导《水浒传》的整本书阅读教学。教师上课直接用，学生课后直接学。
作者简介
主编吴欣歆，教育学博士，北京教育学院人文与社会科学学院院长，中文系教授。中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长，北京教育学会语文教学研究会副理事长。专注研究“整本书阅读”十余年。
章节目录
版权信息
前言
第一部分 作品概观
第一节 版本讨论
一、人民文学版《水浒传》
二、中华书局名家点评版《水浒传》
第二节 文学价值
一、个性鲜活的人物形象
二、精准娴熟的白话语言
三、独立勾连的叙事结构
第三节 作者故事
一、著作者施、罗考证
二、世代积累成名著
三、三种版本的流传
第四节 跨界阅读
一、视听媒介中的英雄形象
二、古今画笔下的英雄形象
第二部分 整理梳理
第一节 个体与群像组合而成的全书结构
一、前七十回中的人物列传
二、后三十回中的群体战役
三、多层结构推动事件发展
第二节 似真传神的人物塑造
一、用动作、语言刻画的人物形象
二、性格同中见异的艺术手法
三、随情节发展逐渐完善的人物性格
第三节 忠义贯穿的英雄悲歌
一、“官逼民反”的小说主题
二、忠义贯穿的中心思想
三、宋江矛盾性格的典型意义
第三部分 研读指导
第一节 有深度的阅读
一、英雄传奇小说的特征
二、《水浒传》中的侠义文化
三、《水浒传》中的女性观念
第二节 有创意的写作
一、任务一：改写英雄传奇
二、任务二：我眼中的梁山好汉
三、任务三：我为英雄写“赞”
四、任务四：我为英雄正名
第三节 有视野的拓展
一、金圣叹的阅读体验
二、水浒英雄的新诠释：《水泊梁山英雄谱》
三、由小说知晓社会：萨孟武眼中的《水浒传》
后记
如何阅读水浒传是2020年由北京师范大学出版社出版,作者吴欣歆 主编。
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