党的十八大第一次把生态文明建设列入中国特色社会主义五位一体的总布局,党的十八届三中全会决定进一步提出"用制度保护生态环境"的新要求。环境保护是生态文明建设的重中之重，大学生作为社会的主力军应该加强环境保护，生态文明等意识形态的学习。《环境生态文明教育》，生态文明是人类文明发展的一个新的阶段,即工业文明之后的文明形态;生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;
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本书紧紧围绕时下中国生态环境管理中的焦点问题，对美国相应的综合性环境政策、空气污染治理政策、水污染治理政策、土壤污染治理政策进行分析和研究，旨在为我国打好污染防治攻坚战提供参考和借鉴。
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本书主要运用环境史理论与方法，深入解析明代“灾区化”“三荒现象”“灾害型社会”等历史问题，明确提出“灾害型社会”作为小农社会“死去活来”间隙的特殊社会状态，是一种极端的社会自然化现象，借以探究明代灾区社会与明代社会变迁的关系，试图全面、细致地勾勒明代环境、民生与灾区社会三者互动的图景。
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本书编纂上限时间以1982年4月庆阳县人民政府成立环境保护办公室为起点，下限至2011年底，部分图片资料延伸至2012年6月，重点突出21世纪以来庆城县环境保护工作的新成就。
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本书针对“十二五”铁路发展新形势下的主要环境污染物排放的新特点，借助新思维、新工具，结合我国近年来在铁路交通环境监测与规划管理领域的发展，分析铁路运输方式的总体环境目标和具体环境目标，以及主要环境因素识别和环境监测指标设定，分别从污染源、路局和总公司三个层次构建了铁路主要污染物排放总量核定体系。从铁路环境监测与管理规划、铁路中小站区污水治理、铁路内燃机车尾气排放治理、铁路固体废弃物理化污染特性及治
