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大学文科中国古代文学专题课教材，涵盖了元明戏曲的创作和南戏、传奇的内容。
内容简介
本书是一部供大学文科使用的中国古代文学专题课教材。本书为《元明戏曲》部分。上篇讲述杂剧的创作，下篇讲述南戏和传奇的创作。
章节目录
版权信息
Over Mountains and Rivers: A Message from the Dao De Jing
致谢
前言：书里，路上，心中
第一部分 谈求知
1-1 才上一层楼，前方万重天
1-2 一登龙门，信心百倍
1-3 “山竹”过后，从“树木”看“树人”
1-4 渐悟与顿悟
1-5 笔耕不辍，自然而然
1-6 为人师者，必先正其心
1-7 教书“四有”：有心，有料，有趣，有效
1-8 大学生上课打瞌睡，怎么办？
1-9 何谓“游学”：游山水，学人生？
1-10 对话大一同学（一）：做一个“中国的世界人”
1-11 对话大一同学（二）：学识与见识指导人生，胆识改变命运
1-12 读大一，不只是学知识？
1-13 “读大二，我还在寻路吗？”（一）：善于总结
1-14 “读大二，我还在寻路吗？”（二）：保持热情
1-15 “研究生们，希望你们胸怀天下，珍惜现在”
1-16 蓉城论道：“分享与合作让我们立于不败之地”
1-17 没有“压箱底”的论文，就不是合格的博士生？
1-18 彭城论道：集体的力量推动我们前行
1-19 有志者，事竟成
1-20 因为相信，所以发奋，终见曙光
1-21 读博不容易，明早就毕业？（一）
1-22 读博不容易，明早就毕业？（二）
1-23 登山何尝易，读博未必难
1-24 放眼世界，立足当地，融入生活
1-25 赠人玫瑰，手有余香：市场全球化背景下如何应对文化差异？
第二部分 忆游历
2-1 母教一人，不言之教
2-2 楚汉鸿沟，中分天下：项羽为什么失败？
2-3 弘忍、神秀与惠能：授人以鱼，不如授人以渔？（一）
2-4 弘忍、神秀与惠能：授人以鱼，不如授人以渔？（二）
2-5 非“宁静”，何以“致远”？（一）
2-6 非“宁静”，何以“致远”？（二）
2-7 刘备凭什么当皇帝（一）：三顾茅庐
2-8 刘备凭什么当皇帝（二）：三顾堂前的三棵树
2-9 见死不救，英雄末路（一）
2-10 见死不救，英雄末路（二）
2-11 江南三大名楼游记
2-12 蕲春李时珍故乡印象
2-13 左宗棠故居柳庄访问记：身无半亩，国之栋梁
2-14 尹克荣故居的无穷树
2-15 贝聿铭与香港中银大厦（一）
2-16 贝聿铭与香港中银大厦（二）
2-17 昆阳郑和公园访问记
2-18 世人都晓神仙好，惟有功名忘不了？
2-19 罗汉寺与罗汉娃
2-20 从无知开始认识自己的苏格拉底
2-21 德尔菲阿波罗神庙散记
2-22 仰望雅典卫城
2-23 在雅典希罗德·阿提库斯剧场看歌剧
2-24 “到机场后，跟我走”
第三部分 思人生
3-1 三生有幸：生计，生活，生命（一）
3-2 三生有幸：生计，生活，生命（二）
3-3 关注哲学与众生，胜过关注手机与自我（一）
3-4 关注哲学与众生，胜过关注手机与自我（二）
3-5 哲学既然无用，为什么还用？（一）
3-6 哲学既然无用，为什么还用？（二）
3-7 迈开腿，管住嘴，按时睡
3-8 写在深圳大学管理学院“阳光跑团”成立日
3-9 夏日长跑乐（一）：跑步与吃橙子没有区别
3-10 夏日长跑乐（二）：三伏晒背，充能补阳
3-11 去马拉松的故乡“朝圣”（一）
3-12 去马拉松的故乡“朝圣”（二）
3-13 插队50周年有感：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
3-14 MBA毕业35周年随想：战天斗地，顶天立地，欢天喜地
3-15 MBA毕业35周年纪念：溯游千里回乡的鲑鱼
3-16 EMBA教学思考：“眼见他起高楼，眼见他宴宾客，眼见他楼塌了！”
3-17 写文章，做学问，出思想
3-18 大时代，小故事
3-19 师生关系之“三老”：老板，老师，老爷子
3-19 附录“我乐在其中！”
《道德经》索引
地名索引
学校名称索引
人名以及其他索引
千山万水——道德经的启示是2020年由北京大学出版社出版,作者李简。
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