内容简介
本书分为4篇，分别为概述、数据获取、数据处理，以及数据分析与可视化，共包括11个项目，分别为学生校园消费行为概述，获取文本数据，制作消费金额的描述性统计分析表，处理异常值，处理缺失值，处理重复值，使用Power Query方法处理数据，合并数据，分析食堂就餐情况，分析学生就餐消费行为，撰写分析报告。
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- 01
- 第一篇 概述
- 1．技能目标
- 2．知识目标
- 3．素养目标
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- 分析学生校园消费行为现状
- 熟悉学生校园消费行为分析流程
- 02
- 第二篇 数据获取
- 1．技能目标
- 2．知识目标
- 3．素养目标
- \
- 获取学生ID数据
- 获取消费记录数据
- 1．训练目的
- 2．训练要求
- 03
- 第三篇 数据处理
- 1．技能目标
- 2．知识目标
- 3．素养目标
- 认识描述性统计分析
- 计算消费金额的描述性统计分析各项指标
- 3.2.1 计算平均值
- 3.2.2 计算方差
- 3.2.3 计算最大值
- 3.2.4 计算最小值
- 3.2.5 计算中位数
- 制作描述性统计分析表
- 3.3.1 生成描述性统计分析表
- 3.3.2 美化描述性统计分析表
- 1．设置边框
- 2．调整单元格
- 3．设置单元格底纹
- 1．用图形填充单元格
- 2．冻结首行
- 3．设置数据条
- 1．训练目的
- 2．训练要求
- 04
- 2
- 1．技能目标
- 2．知识目标
- 3．素养目标
- 处理消费金额异常值
- 4.1.1 查看消费金额最大的数据
- 4.1.2 查看每个消费类型的计数
- 4.1.3 删除消费类型为非消费的数据
- 处理消费时间异常数据
- 4.2.1 提取消费时间中的日期、小时、星期
- 1．提取日期
- 2．提取小时
- 3．提取星期
- 4.2.2 删除消费记录异常的数据
- 1．筛选满足一个条件的数据
- 2．提取消费类型的唯一值
- 3．筛选同时满足多个条件的数据
- 1．训练目的
- 2．训练要求
- 05
- 2
- 1．技能目标
- 2．知识目标
- 3．素养目标
- 统计每一列的缺失值
- 删除缺失值
- 1．筛选查看某一列的缺失值
- 2．统计每一列共有多少行
- 3．统计满足某个条件的单元格的数量
- 1．训练目的
- 2．训练要求
- 06
- 2
- 1．技能目标
- 2．知识目标
- 3．素养目标
- 查看重复值
- 筛选重复值
- 删除重复值
- 1．训练目的
- 2．训练要求
- 07
- 1．技能目标
- 2．知识目标
- 3．素养目标
- 认识Power Query
- 导入数据
- 数据处理
- 7.3.1 处理异常值
- 1．处理消费金额的异常值
- 2．处理消费类型的异常值
- 3．处理消费时间的异常值
- 7.3.2 处理缺失值
- 7.3.3 处理重复值
- 1．训练目的
- 2．训练要求
- 08
- 2
- 1．技能目标
- 2．知识目标
- 3．素养目标
- 合并工作表
- 合并同一地点同一刷卡时间的消费记录
- 8.2.1 标记有效的消费事件
- 8.2.2 计算有效消费事件的消费总金额
- 8.2.3 筛选有效的消费记录
- 1．训练目的
- 2．训练要求
- 09
- 第四篇 数据分析与可视化
- 1．技能目标
- 2．知识目标
- 3．素养目标
- 筛选有关食堂的数据
- 绘制饼图分析各食堂就餐情况
- 9.2.1 找出正常就餐时间段的数据
- 9.2.2 分析每个时间段各食堂的就餐情况
- 1．新建工作表
- 2．拆分工作表
- 3．计算早餐各食堂的就餐数
- 4．绘制早餐各食堂就餐数的饼图
- 5．绘制午餐各食堂就餐数的饼图
- 6．绘制晚餐各食堂就餐数的饼图
- 绘制折线图分析工作日和非工作日的就餐情况
- 9.3.1 区分工作日和非工作日
- 9.3.2 绘制折线图分析工作日的就餐数
- 9.3.3 绘制折线图分析非工作日的就餐数
- 编写VBA程序动态展示折线图
- 分析消费金额的区间
- 1．训练目的
- 2．训练要求
- 10
- 2
- 1．技能目标
- 2．知识目标
- 3．素养目标
- 分析消费金额
- 10.1.1 使用分类汇总求出每个学生的平均消费金额
- 10.1.2 绘制堆积柱形图分析各专业不同性别的学生的平均消费金额
- 1．使用函数查找学生的专业名称和性别
- 2．使用透视表计算各专业不同性别的学生的平均消费金额
- 3．绘制堆积柱形图
- 分析就餐次数
- 10.2.1 使用函数求每个学生的平均就餐次数
- 10.2.2 绘制组合图分析各专业不同性别的学生的就餐次数
- 分析不在食堂就餐的学生
- 10.3.1 使用函数查找不在食堂就餐的学生
- 10.3.2 绘制饼图分析不在食堂就餐的学生专业
- 1．使用函数查找学生的专业名称
- 2．使用函数计算每个专业的学生人数
- 3．绘饼图
- 分析贫困生名单
- 10.4.1 创建工作表
- 10.4.2 使用数据透视表和函数计算每个学生早餐的平均消费金额及排名
- 1．使用数据透视表计算每个学生早餐的平均消费金额
- 2．使用函数复制每个学生早餐的平均消费金额
- 3．计算排名
- 10.4.3 使用函数计算每个学生午餐的平均消费金额及排名
- 10.4.4 复制公式计算每个学生晚餐的平均消费金额及排名
- 10.4.5 复制公式计算每个学生就餐次数的排名
- 10.4.6 求综合排名并排序
- 1．训练目的
- 2．训练要求
- 11
- 2
- 1．技能目标
- 2．知识目标
- 3．素养目标
- 撰写学生校园消费分析报告
- 11.1.1 分析食堂就餐行为
- 11.1.2 分析学生消费行为
- 11.1.3 分析贫困生名单
- 11.1.4 总结
- 1．了解数据分析报告的类型
- 2．了解数据分析报告的原则
- 3．了解数据分析报告的结构
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版权信息
出版社：人民邮电出版社
出版时间：2022
作者：主编
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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得书感谢您对《Excel数据分析实务》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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