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本书是武汉大学教育科学研究院为研究生新生开设的“当代教育前沿问题研究”通开课程的讲座报告文集。
内容简介
本书内容丰富，既有久谈不衰的经典话题，也有对新时代、新机遇给教育领域带来新挑战的思考。比如教育供给侧改革与“双一流”建设、教育治理体系及治理能力现代化、教育大数据与研究生培养等问题就是高等教育改革正在呈现的新问题、新动态，而通识教育、一流大学院系治理、知识生产与一流学科建设的关系则是需要持续关注的经典话题。
作者简介
编者吴慧平，研究方向是比较教育学、外国教育史，武汉大学教育科学学院教授；联合国教科文组织项目“发展中国家农村女童教育研究”主要成员；北京市哲学社会科学规划项目“教育治理与教育管理体制改革研究”主要成员；教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大学创新力评价研究”主要成员；全国教育科学规划“十一五”青年项目“构建学生分担高等教育成本的补偿机制”课题负责人。
章节目录
版权信息
《当代教育研究丛书》
研究与实践立足当代、面向未来的新时代大教育
编者前言
教育供给侧改革与“双一流”建设的法治化
引子
一 新时代背景下的“大教育”
二 关于教育供给侧改革的思考
三 “双一流”建设的法治化
四 余论
新形态的科学教育：STEM教育
一 什么是STEM教育？
二 为什么关注STEM教育
三 STEM教育推广刻不容缓
四 STEM师资培养迫在眉睫
我国一流大学建设高校院系内部治理研究及其反思
○ 引子
一 院系内部治理的研究现状
二 对当前研究现状的批判性思考
三 院系治理文化的建构
教育测量与评价
一 教育测量与评价的概念
二 教育测量与评价的发展历史
三 当代教育测量与评价的发展趋势
国际教科书比较与教材研究方法
一 教材的文本内容分析法
二 教材难度模型分析法
三 教材使用行为分析法
个性化学习研究的国际化推进
一 个性化学习研究背景分析
二 国内外个性化学习研究成果梳理
三 个性化学习研究构想与展望
通识教育漫谈
一 什么是通识教育？
二 为什么要实施通识教育？
三 如何进行通识教育？
我国当代女性教育地位研究
一 重点概念
二 研究的理论视角
三 我国当代女性教育地位研究的现状、趋势及展望
大教育视野
一 研学旅行教育问题的提出
二 大教育视野看研学旅行教育
三 中华传统文化的研学旅行特质
四 研学旅行教育的几个具体问题
五 研学旅行课程开发案例
六 结语
教育大数据与研究生教育
知识生产模式转型与一流学科建设研究
一 知识生产模式转型背景下我国一流学科建设面临的困境
二 哈佛大学顺应知识生产模式转型的一流学科建设的原则
三 对我国一流学科建设的启示
教育治理体系和治理能力现代化研究
一 何谓教育政策学
二 何谓教育法学
三 教育政策与教育法律之间的关系
四 教育政策学和教育法学的热点问题
教育信息化2.0时代课程教学转型与重构
一 不同技术时代教育教学形态梳理与分析
二 教育信息化2.0时代课程与教学变革的机遇与挑战
三 教育信息化2.0时代课程与教学的重构路径
当代教育前沿问题研究文集是2021年由社会科学文献出版社出版,作者吴慧平 主编。
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