编辑推荐
本套丛书在编写时深入研究了多个案例,针对小学生的阅读特点、难点,通过合理编排设置,一步一步激发学生的阅读兴趣,引导完成整本书的自主阅读。
1.精美前插页
别具匠心的前插页设置,趣味性十足,让学生在翻开书的di一眼就产生兴趣。
2.超多彩绘图
根据作品情节精心绘制生动彩绘图,各类场景力求高度还原,精美图片丰富学生的想象,摆脱纯文字阅读的枯燥感。
3.作者故事
是什么样的人写下了这样伟大的作品?通过作者故事,学生对作品的理解更加完整。
4.名家导学1-2-1(1个阅读要点、2个知识要点和1个成长要点)
独特的导学提示让学生了解名著应该读什么,并在阅读的过程中获得真切感悟。
5.章节导读
生动概括出每一章的主要情节,助推阅读情绪,且方便索引和回顾情节。
6.“勤学”“好问”“多思”注释,让学生多学、多思、多悟,主动获取,乐于阅读
勤学——对书中知识点进行解析、拓展,作品中的科学知识一看就懂。
好问——古语云:“学起于思,思源于疑。”疑问是思维的起点。通过“好问”设置引导学生发问和思考。
多思——深挖作品情节,渗透简单隽永的生活哲理,读中传情。
7.我的观察日记
读完整本书,学生能带着对作品的理解观察身边事物,写下属于自己的观察日记。目光所及,心中所想,笔尖流露。
8.读后感
读完整本书,一篇读后感,既是对书中内容的梳理和总结,亦使感悟升华、余味盎然。
本套丛书,以更加合理的阅读动线,不断激发学生的阅读兴趣,在完成整本书自主阅读的同时,帮助学生更好更深入地领会文字的含义,并收获文字以外的惊喜。
内容简介
这是一本以动物为主角的童话故事。鼹鼠在春日的感召下爬出黑暗的 地下居所,与居住在河岸洞穴中的河鼠一见如故,成为朋友。夏天,河鼠 带着鼹鼠到蟾蜍的家——“蟾宫”做客。冬天,鼹鼠独自进入野林想要拜 访獾先生,却迷了路,这时河鼠追赶过来,在河鼠的带领下,他们找到獾 的家,还在那里住了一夜。作为鼹鼠、河鼠和獾先生共同的朋友,蟾蜍是 个富有却爱惹事的家伙,迷恋汽车的他因为偷车被抓,后在狱卒女儿的 帮助下,“历尽艰辛”回到了洄水湾的蟾宫。此时蟾宫却被野林动物占领, 蟾蜍在朋友们的帮助下夺回了蟾宫,他也在这个过程中改过自新。四位好 朋友恢复了往日悠闲平静的生活。
作者简介
肯尼斯·格雷厄姆(Kenneth Grahame),(1859-1932)是英国的银行家。他出生于爱丁堡一个传统的苏格兰家庭,父亲是律师,却有严重的酗酒恶习。 肯尼斯·格雷厄姆的母亲因猩红热病逝后,外公外婆把他带到乡间抚养长大。他小时候流连的田野风光,后来成为《柳林风声》中鼹鼠、河鼠、獾与癞蛤蟆先生结伴畅游的世界。虽然肯尼斯·格雷厄姆的童年充满烦恼,但他创作出的《柳林风声》的基调却是甜美的。或许肯尼斯·格雷厄姆发现,唯有在这些林间动物的身上,生命里蛰伏的希望与爱才能萌芽。柳林间的风声,其实在每颗心上吹拂。
傅霞,浙江诸暨人,浙江理工大学外国语学院副教授,在读博士,曾赴英国剑桥大学从事学术访学研修,已出版译著《雷切尔·卡森》《童年》等,编著教材《大学英语语法教程》《服装基础英语》等,曾获浙江省高校科研成果三等奖一项,发表学术论文十余篇,主持各级课题多项。
章节目录
鼹鼠落水,河鼠相救
喜欢折腾的蟾蜍
神秘的野林
好心的老獾
重返家园
蟾蜍偷车被捕
有惊无险的小水獭
蟾蜍逃出大牢
可怕的魔力
历尽磨难,蟾蜍回家
做好准备,夺回蟾宫
蟾蜍洗心革面
读后感
我的观察日记
柳林风声 彩绘插图是2017年由人民邮电出版社出版,作者[英]肯尼斯·格雷厄姆。
得书感谢您对《柳林风声 彩绘插图》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。