内容简介
本书结合了儿童心理学与儿童教育学两个领域的研究成果，向读者展现了，沙盘游戏和激发想像力的说故事的方法，是如何提高儿童的在校表现，并提高智力测验的分数的。作者为儿童心理专家，通过探究儿童在学习过程中的内心世界和无意识心理的发展，说明了为儿童设计的课业活动必须包括能激发想像力的游戏疗法，积极关注儿童的情感需要，并给出了具体的建议和实际操作办法。
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- 封面
- 书名页
- 版权页
- 序
- 第一章 综述
- 我的沙盘游戏之路
- 第二章 沙盘游戏疗法
- 沙盘游戏疗法简介
- 沙盘游戏疗法的作用机制
- 第三章 沙盘游戏与脑功能：沙盘游戏如何影响神经系统
- 大脑中的人体地图（脑区功能分布图）
- 图像对大脑的影响
- 神经可塑性
- 自我意识的神经性过程
- 心灵发生改变时的神经系统
- 图像在神经系统改变中的作用
- 关系中的大脑：镜像神经元网络
- 镜像神经元的发现
- 交互作用与神经连接
- 沙盘游戏中的镜像神经元网络
- 镜像神经元网络与学习
- 镜像神经元网络：手、学习和语言形成
- 前运动区皮层中的镜像神经元
- 沙盘游戏中手的运动对神经系统的影响
- 沙盘游戏中视觉图像对神经系统的影响
- 动手与讲故事
- 第四章 讲述想象故事的价值
- 讲故事和沙盘游戏过程中的心智
- 思维模式与创造力
- 游戏在学习与发展中的作用
- 创造力与自性化
- 讲述想象故事的心理过程
- 儿童虚构故事的特点
- 反思
- 第五章 学术研究
- 引言
- 心理测试与评估的结果
- 自我评估量表
- 阿肯贝克行为量表和注意力缺陷/过动症评估量表（第四版）
- 韦氏儿童智力测验
- 韦氏儿童智力测验第三版WISC-Ⅲ
- 韦氏儿童智力测验第四版WISC-Ⅳ
- WISC-Ⅲ和WISC-Ⅳ中分数的增加
- 结论
- 第六章 沙盘游戏案例：概述
- 汉娜：10岁的五年级女孩
- 阿里：9岁的四年级男孩
- 阿尔达：9岁的四年级女孩
- 菲利普：8岁的三年级男孩
- 结束语
- 相关资源
- 术语表
- 参考文献
- 索引
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版权信息
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2015
作者：A.
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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得书感谢您对《沙盘游戏与讲故事：想象思维对儿童学习与发展的影响》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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沙盘游戏与讲故事：想象思维对儿童学习与发展的影响
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