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找到专业成长支点，自我驱动走向卓越。
内容简介
作者基于自身从普通教师成长为特级教师的成长历程，以及带领老师们成长发展、成功突围的办学实践，从主动研究读懂学生、钻研教学驾驭课堂、自主发展提升自我、打破僵局自我突围、追逐理想体验幸福等五个方面，分享了教师开拓专业成长空间、自我修炼走向卓越、砥砺自身实现价值飞跃的成长秘诀。
教师的专业发展，关键在于唤醒自身的成长愿意，自我救赎，自我驱动，找到专业生长点，不断发掘自我成长的可能，追求自身更动人的未来风景，享受成长带给自己的幸福。
作者简介
作者李志欣，特级教师，现任职于首都师范大学附属实验学校。先后荣获山东省优秀教育工作者、山东省教育科研创新校长、山东省教学能手、山东省2010年度十大教育新闻人物、山东省2011年度十大教育创新人物（校长系列）等多项荣誉称号。
章节目录
版权信息
序一 有一种教育幸福叫大师做伴
序二 教育写作的馈赠
第一辑 主动研究读懂学生
学生需要老师的真实发现
让善在宽容中绽放
教育学生不能仅靠“告诉”
花钱买不来好习惯
别再仅靠“听话”来教育孩子了
批评也能变得如此优美
破解家庭作业的迷思，追求专业减负的自觉
第二辑 钻研教学驾驭课堂
越来越多的童年
“全学习”课堂：让教学变得更智慧
课堂教学新样态：“思维品质”课堂
教学智慧生成发自原本
一场疫情催生的作业教学改革
坚持走访教师的课堂共享才能
探索新型的课堂纪律管理方式
第三辑 自主发展提升自我
我是一棵翅碱蓬
开拓“自专业”成长空间
享受自己的“暗时间”
做一名心灵自由的教师
出发，是为了寻找自己
自觉养成深度阅读的习惯
培植自己的成长远见
第四辑 打破僵局自我突围
教师权益需要自我救赎
教师内心的安定是最强大的吸引力
教师可以超越庸常生活吗
教学主张是教师的专业生长点
走向自我认同与完整
做一名教育成果的采摘者
用沉默来完善自我成长的可能
第五辑 追逐理想体验幸福
追求自己未来更动人的风景
唤醒教师愿意成长的心
学会整理自己的教育思想与人格
向内的善好人生
开垦一处学习的沃野，让人的心灵奔放
帮扶他人实现自我生命的价值飞跃
享受成果带给自己的幸福
后记 从容地品尝生命自主成长的味道
做个自驱型教师是2022年由华东师范大学出版社出版,作者李志欣。
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