编辑推荐
本书适合各类口腔诊所和口腔医师临床应用参考，也适合口腔医学专业学生的教学用书和各级医院口腔医学进修生的学习使用。
内容简介
作者长期以来将我国口腔医疗服务管理作为其研究内容，对国内外众多的口腔诊所的开业管理进行了调查与研究，累积了数以百计的口腔诊所健康教育成功案例。为推动我国口腔诊所健康教育的管理和发展，编著本书。本书分为改变病人的价值观、健康教育基础理论、健康教育基本原理、口腔健康教育特点、口腔健康教育原则、口腔健康教育方法、口腔健康教育内容、诊所口腔健康教育、网站口腔健康教育、学校口腔健康教育、社区口腔健康教育、“爱牙日”健康活动、大众传播媒介教育、口腔健康教育计划、口腔健康教育历史等共十五章，中国居民口腔健康指南、我国家庭口腔健康知识和观念询问探索性调查、青岛市口腔医院口腔健康教育基地等三个附录。内容系统、全面、规范、实用、可操作性强，对口腔诊所健康教育具有指导作用。
作者简介
作者李刚，博士，长期从事公共口腔卫生和口腔卫生服务的研究与教学工作，共完成和承担省部委基金项目、委托课题、企业合作项目等各类科研项目15项，出版口腔医学专业图书18本，发表第一作者期刊论文312篇。李刚博士认为口腔诊所是我国口腔卫生服务供给的基本形式，对国内外众多的口腔诊所的开业现状进行了调查与研究。现为第四军医大学口腔医学院口腔预防医学教研室主任、教授、硕士生导师。兼任中华口腔医学会口腔预防医学专业委员会副主任委员。
章节目录
版权信息
序—写在《口腔诊所开业管理》丛书再版
前言
第一章 改变病人的价值观
第一节 口腔健康教育任务
第二节 病人口腔保健误区
第三节 口腔保健的新观念
一、口腔健康非常重要
二、口腔健康必须重视
第二章 健康教育基础理论
第一节 健康
第二节 健康教育
第三节 健康传播
一、传播概念
二、传播的分类
三、传播模式
第四节 健康行为
一、行为
二、健康行为
第三章 健康教育基本原理
第一节 健康教育的作用
第二节 健康教育的基础
第三节 健康教育的诊断
第四节 健康教育的理论
第五节 健康教育的形式
第六节 健康教育的评价
第四章 口腔健康教育特点
第一节 口腔健康教育特点
第二节 口腔健康教育作用
第三节 口腔健康教育措施
第四节 口腔健康教育效果
第五章 口腔健康教育原则
第一节 口腔健康教育实施原则
第二节 口腔健康教育组织原则
第六章 口腔健康教育实施
第一节 口腔健康咨询
一、健康咨询的原则
二、健康咨询的技巧
三、椅旁口腔健康咨询
四、街头口腔健康咨询
第二节 病人座谈会
第三节 口腔健康专题讲座
第四节 口腔健康传单
第五节 口腔健康小册子
第六节 口腔健康展板
第七节 口腔健康标本模型
第八节 口腔健康电化教育
【案例】 美国口腔诊所自学视听教育体系
第九节 口腔健康示范教育
【案例】 广东省口腔医院的口腔护理指导中心
第十节 流动口腔保健车
第十一节 市民体验服务活动
【案例】 医患同心共创满意——青岛市口腔医院成功举办开放暨市民体验日活动
第十二节 出版口腔健康图书
【附录】 口腔健康教育文字资料的编写方法
第七章 口腔健康教育内容
第一节 口腔解剖生理知识
【案例】 牙齿的萌出与替换
第二节 口腔常见疾病知识
【案例】 牙齿变色和美容牙科
第三节 口腔医疗技术方法
【案例】 第四军医大学口腔医院三大基本理念
第四节 口腔医疗注意事项
【案例】 口腔医疗后的注意事项
第五节 自我口腔保健方法
第六节 口腔公共卫生服务
【附录】 世界卫生组织西太地区口腔卫生宣传纲要
【案例】 北京百友亦嘉口腔门诊爱牙专题
【案例】 北京精德口腔门诊精德学校口腔专业名词
第八章 诊所口腔健康教育
第一节 候诊教育
【案例】 浙江省玉环县人民医院接诊台护士宣教的基本内容
第二节 劝服教育
一、劝服
二、劝服的方法
三、随诊劝服的阶段
四、个别交谈
【案例】 口腔内镜技术
第三节 随诊教育
第四节 随访教育
第九章 网站口腔健康教育
第一节 网站口腔健康教育设计
一、设计原则
二、设计栏目
第二节 网站口腔健康咨询维护
【案例】 陈氏齿科口腔诊所网站健康之窗
【案例】 West Michigan Full Service Dental Office，Health-FAQ
第十章 学校口腔健康教育
第一节 口腔健康教育特点
第二节 口腔健康教育方法
【案例】 济南市口腔医院口腔健康大讲堂进学校
【案例】 佳美口腔举办口腔义诊活动
【案例】 新浜镇社区服务中心开展学生口腔健康教育活动
【案例】 参加北京加拿大国际学校“亲子活动”
【附录】 全国学生龋病与牙周疾病综合防治方案（试行）
【案例】 杭州口腔医院社区活动推广策划
第十一章 社区口腔健康教育
第一节 口腔健康教育特点
第二节 口腔健康教育方法
【案例】 永外街道举行社区口腔健康教育促进专项活动
【案例】 “军民共建口腔预防保健知识进学校进社区”活动方案
［附录1］ 关于组织义诊活动实行备案管理的通知
［附录2］ 湖北省卫生厅关于规范医疗机构义诊工作的通知
［附录3］ 关于下发北仑区义诊备案管理有关规定的通知
第十二章 “爱牙日”健康活动
第一节 “爱牙日”活动宗旨和口号
第二节 “爱牙日”活动内容和形式
【案例】 第四军医大学举行“爱牙日”活动
【案例】 “华康杯”9•20爱牙知识竞赛
【案例】 青岛市口腔医院开展爱牙日系列公益宣传活动
【附录1】 卫生部办公厅关于开展全国“爱牙日”活动的通知
【附录2】 卫生部办公厅全国妇联办公厅关于开展全国“爱牙日”活动的通知
第十三章 大众传播媒介教育
第一节 大众传播
第二节 报刊教育
第三节 杂志教育
第四节 电视教育
第十四章 口腔健康教育计划
第一节 口腔健康教育目标
第二节 口腔健康教育设计
第三节 口腔健康教育评价
一、评价内容
二、评价的常用指标与内容
第十五章 口腔健康教育历史
第一节 世界口腔健康教育历史
一、美国
二、加拿大
三、日本
四、泰国
第二节 我国口腔健康教育历史
一、古代口腔健康教育的兴起
二、近代口腔健康教育发展
三、现代口腔健康教育状况
附录1 中国居民口腔健康指南
卫生部办公厅关于印发 《中国居民口腔健康指南》的通知（卫办疾控发〔2009〕141号）
中国居民口腔健康指南
普通人群篇
一、口腔健康是全身健康的基础
二、龋病和牙周疾病是危害我国居民口腔健康的两种最常见的疾病
三、早晚刷牙、饭后漱口
四、做到一人一刷一口杯
五、正确选择和使用漱口液
六、提倡用水平颤动拂刷法刷牙
七、提倡使用保健牙刷，注意及时更换
八、提倡选择牙线或牙间刷辅助清洁牙间隙
九、根据口腔健康需要选择牙膏，提倡使用含氟牙膏预防龋病
十、科学用氟有利于牙齿和全身健康
十一、科学吃糖，少喝碳酸饮料
十二、吸烟有害口腔健康
十三、每年至少进行1次口腔健康检查
十四、提倡每年洁牙（洗牙）1次
十五、口腔出现不适、疼痛、牙龈出血、异味等症状应及时就诊
十六、及时修复缺失牙齿
十七、选择具备执业资质的医疗机构进行口腔保健和治疗
孕产妇篇
十八、孕妇的口腔健康影响胎儿健康
十九、计划怀孕时应接受口腔健康检查，治疗口腔疾病
二十、怀孕4～6个月是孕期治疗口腔疾病的最佳时期
二十一、孕期和产后更应坚持刷牙、漱口
婴幼儿篇
二十二、口腔健康是婴幼儿正常生长发育的基础
二十三、从出生开始，家长应为婴幼儿清洁口腔
二十四、不当的喂养会危害婴幼儿口腔健康
二十五、莫把病菌口口相传给孩子
二十六、注意喂养器具的消毒
二十七、婴幼儿从牙萌出开始，每半年接受一次口腔健康检查和口腔卫生指导
学龄前儿童篇
二十八、健康完整的乳牙列是恒牙健康的基础
二十九、鼓励儿童多吃纤维性食物，增强咀嚼功能
三十、刷牙后睡前不再进食
三十一、儿童学习刷牙，家长应帮助和监督
三十二、帮助孩子尽早戒除口腔不良习惯
三十三、提倡学龄前儿童每6个月接受一次口腔健康检查
三十四、早期矫治前牙“地包天”（前牙反咬合）畸形
三十五、局部用氟预防乳牙龋病
三十六、乳牙龋病应及时治疗
三十七、及时治疗乳牙外伤
学龄儿童篇
三十九、积极防治牙齿外伤
四十、用窝沟封闭方法预防“六龄牙”（第一恒磨牙）的窝沟龋
四十一、注意防治青少年牙龈炎
四十二、牙齿排列不齐应及时诊治
老年篇
四十三、幸福的晚年需要健康的牙齿
四十四、人老不掉牙，有牙就要坚持刷
四十五、积极防治牙根面龋
四十六、食物嵌塞应及时到医院诊治
四十七、牙本质敏感应及时到医院诊治
四十八、每天清洁可摘义齿（活动假牙）
四十九、关注口腔黏膜变化，发现异常应及时诊治
五十、叩齿可以增进牙周健康
五十一、每半年去医疗机构做一次口腔健康检查，每年至少洁牙一次
五十二、根据医师建议拔除残根残冠
残疾人篇
五十三、残疾人更应注意口腔健康
五十四、应给予残疾人必要的口腔卫生指导和帮助
五十五、可选择适宜的口腔清洁用品
【案例】 《“中国居民口腔健康指南”解读》已出版
附录2 我国家庭口腔健康知识和观念询问探索性调查
附录3 青岛市口腔医院口腔健康教育基地
一、基地的设计和组成
二、投资与建设方式
三、基地运作情况
参考文献
口腔诊所健康教育是2013年由人民卫生出版社出版,作者李刚。
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