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“有见解、有关怀、有意气”的陈平原先生，向人们细说文学教育之美与责，引领人们去思考、探寻的文学教育教什么、如何教。

内容简介

当今很多人缺乏独立阅读、深入思考、自由表达的能力与兴趣，这些问题的根源还在于教育，尤其是文学教育。从这个意义上说，人一辈子的道路，取决于文学教育。

陈平原教授以人文学者的情怀长期关注“可大可小、可雅可俗”的文学教育，这本小书将他在不同时间、场合发表的六篇关于文学教育的演讲与文章集结，集中体现了他对当下文学教育的精辟思考。作者既用高瞻远瞩的视角告诉大家，什么样的文学教育会让人受益一生；又实实在在地谈及文学教育的干货，如课程设计、教学方法、课堂教学、经典阅读等，很好地启发了人们去观察与反思当下文学教育的不足之处，促使人们在实践中不断调整与改进。

对于广大大、中、小学校语文（文学）教师以及关注语文（文学）教育的读者来说，本书轻松易读，更会对教学与工作实践大有裨益。

作者简介

作者陈平原，广东潮州人，文学博士，北京大学中文系教授及系主任、教育部长江学者特聘教授、北大二十世纪中国文化研究中心主任、中国俗文学学会会长。

先后出版《中国小说叙事模式的转变》《千古文人侠客梦》《中国现代学术之建立》《中国散文小说史》《触摸历史与进入五四》《当年游侠人》《北京记忆与记忆北京》等著作三十种。

章节目录

版权信息

小引

校园里的诗性 ——以北京大学为中心

一

二

三

“文学史”的故事

一、鲁迅的遗愿

二、文学史之建立

三、整理国故与文学教育

四、“文学史”成为一种神话

五、假如没有文学史

文学史、文学教育与文学读本

一、为何选择“中途退场”

二、“文学教育”的目标及方式

三、何谓“以‘读本’为中心”

“多民族文学”的阅读与阐释

语文之美与教育之责

一

二

三

四

五

语文教学的魅力与陷阱

附录

休闲时代好读书

读书三策

发现语文之美，享受阅读之乐 ——答《语文建设》记者李节问

六说文学教育是2016年由东方出版社出版,作者陈平原。

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