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中国文艺学理论泰斗童庆炳先生文学研究近六十年的精品力作。
内容简介
中华古代文论带有中华民族传统文化的特点，也蕴涵着人类文学活动的某些普遍规律，随着时代的发展和研究的深入，它的现代意义日益显示出来。本书第一次将中华古代文论放置于现代学术视野中进行观照，系统而明确地提出了中华古代文论的现代转化问题，并就古代文论的现代阐释做了具有示范意义的尝试，这对处在现代立场的人们理解、继承和发扬中国传统文论，以及对中华民族文化的诗学复兴，具有重大意义。
展开全文
- 封面
- 扉页
- 版权页
- 本卷说明
- 代前言——我的新时期文学理论研究之旅
- 第一辑 创作论
- 文学创作的审美意义
- 文学创作的一般准备
- 文学创作的客体
- 文学创作的主体
- 文学创作的至境追求
- 文学创作的样式和技巧
- 第二辑 鉴赏论
- 文艺与人的建设
- 人的复归与艺术欣赏
- “心理距离”与艺术欣赏
- 审美投射与艺术欣赏
- “意境”说六种及其申说
- 文学作品层次及其艺术分析
- 第三辑 大众文化论
- 大众文化需要人文引导
- 媒体变化与审美文化创新
- 现实·历史·品位——当前文艺的娱乐消闲功能之我见
- 休闲功能文学作品的二重性
- 谈谈大众文化的二重性
- 大众文化的二重性
- 改写名著的三条原则——小说《沙家浜》引出来的理论思考
- “大片”中审美的异化
- 张艺谋《三枪》二题
- 中国文化艺术应喊出自己的声音
- 读书与看图
- 第四辑 文学“终结”论
- 全球化时代的文学和文学批评会消失吗?——与美国加州大学希利斯·米勒先生对话
- 谈谈文学理论的“泛化”与“发展”
- 文学理论的边界——从当前文学图书印数谈起
- 文学和文学研究会终结吗
- 第五辑 文学经典建构论
- 文学经典建构诸因素及其关系
- 《红楼梦》、“红学”与文学经典化问题
- 回归文学经典的“教”与“学”——谈谈当前高校中国语言文学专业的教学改革的方向
- 第六辑 语文建设论
- 语文教学改革的哲学思考
- 语文教学与人的建设
- 漫议中小学语文教学的中国经验
- 语文教学与审美教育
- 代后记
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版权信息
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2016
作者：童庆炳
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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得书感谢您对《文学创作问题六章》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
出版时间：2016
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