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内容简介

本书可以表述为：大学的理念是为人类创造知识，传授知识，传承人类文明，推动社会进步；大学的教师队伍必须是由真正对研究和教学有特殊偏好、最具有使命感责任心和创造力、最能做出原创性研究成果的学者组成。为此，大学必须有一个良好的治理结构。

作者简介

作者张维迎，著名经济学家，曾任北京大学光华管理学院院长，经济学教授，擅长将繁复艰涩的经济学理论、错综复杂的社会经济现象用形象的比喻、寓言阐述出来。

章节目录

版权信息

第三版序

第二版序

第一版序

一 大学的理念与治理

为什么提出大学的治理问题？

大学的特征：知识传授

大学的特征：知识生产

作为利益相关者组织的大学

教员的选拔和晋升制度

为什么不能近亲繁殖？

教学与科研

校长治校 教授治学

大学的文化

竞争还是管制？

二 大学的逻辑与大学改革

三 终身教职的理想与现实

全球化的大学改革浪潮

原则、妥协与公平：大学改革的智慧

大学改革与学术自主

通例与特例：大学改革的一个技术性问题

四 学术自由与学术规范

终身教职的设计：选拔优秀人才还是保障学术自由？

学术水平与学术自由

学术水平与“官本位”

内生的学术标准：扭曲与归正

教授治校还是校长治校

五 一流大学与本土化

“一流大学”与大学发展目标

本土化与国际化：中国人的大学理念争执

六 大学改革与公共理性

大学改革：教授与行政人员

改革的法理依据

大学改革：公共选择与公共理性问题

大学配套改革及中国大学集体崛起问题

中国大学改革之前景

七 大学何以基业长青

忠诚的客户和品牌

核心理念

为理想而奋斗的团队

优秀的组织文化

不断反思的精神

八 研究型大学商学院之知识创新

师资队伍的建设

学术标准的建立

学术文化气氛的营造

博士生的培养

行政服务的改进

体制的突破

九 大学的领导力与文化

为什么需要领导力？

大学为什么需要领导力？

大学领导者的素质

大学的文化

光华管理学院的经验

十 北大改革方案设计之依据

序 言

一、为什么要对现行的教师人事管理体制进行改革

二、关于新体制的基本特征和设计的理由

三、关于终身教职从哪一级开始的问题

四、关于有限年内有限次申请晋升的问题

五、关于招聘和晋升中引入外部竞争机制的问题

六、关于留不留本院系应届毕业生的问题

七、关于北大的吸引力问题

八、关于出路问题

九、关于教员的分类管理问题

十、关于改革的配套问题

十一、关于不同院系的区别对待问题

十二、关于晋升的学术标准的问题

十三、关于“教授会”与学术委员会的关系问题

十四、关于《方案》的政策和法律依据问题

附录一 学术研究与社会影响力

理想与现实

我们面临什么样的挑战

处理好十大关系

附录二 精英的责任

附录三 杏如人生

大学的逻辑（第三版）是2012年由北京大学出版社出版,作者张维迎。

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