类似推荐
编辑推荐
“翻转课堂”先行者乔纳森·伯格曼最新作品，众多教育名家联袂推荐。
内容简介
精通式学习是什么？
将学生从同样的学习时间轴中解放出来，按照自己的节奏学习。学生在学习进阶知识之前，需要对当前所学知识达到一定的掌握水平。避免学的知识越多，学习差距越大。
如何实现精通式学习？
1.设定具体、明确、可论证的学习目标：明确我们想让学生知道什么，我们在教学过程中能做到什么。
2.确定每个学习目标的精通程度：确切地知道“精通”意味着什么，以及我们如何知道学生什么时候准备好进入下一个学习目标。
3.掌握教师评估精通程度的流程：确保评估对学生来说是积极、有意义的学习体验。
4.计划课程内容：深入了解学生学习进度，将分时直接教学和课堂协作应用活动结合起来。
5.关注反馈与纠正教学：及时分辨学生学习困难，确保学生根据个人学习需求获得及时的、个性化的支持。
作者简介
作者乔纳森·伯格曼，数学和科学卓越教学总统奖得主，翻转课堂先驱，有着二十多年之久的高中教学经验。他与亚伦·萨姆斯对翻转课堂长达十余年的实践引起了全世界的关注，其著有畅销书《翻转课堂与深度学习》《翻转课堂与慕课教学》《翻转课堂与混合式教学》等。
章节目录
版权信息
赞誉之辞
引言： 我的精通式学习之旅
如何阅读本书
第一部分 了解精通式学习
第1章 精通式学习如何提高学生学习能力
第2章 为精通式学习做好准备
第3章 创建精通式学习空间
第二部分 为精通式学习制定课程方案
第4章 总体规划
第5章 制定清晰的目标和精通式学习量规
第6章 规划精通式评价
第7章 编写教案：创建形成性评价工具
第8章 编写教案：创建独立空间学习对象
第9章 编写教案：创建群体空间学习活动
第10章 编写教案：创造反思机会
第11章 实施和管理总结性评价
第12章 关注反馈与纠正教学
第三部分 精通式学习的课堂实践
第13章 精通式课堂的教学流程
第14章 优秀学生的管理
第15章 为精通式学习评分
第16章 如何坚持精通式学习不放弃
结语
译后记
精通式学习法：基于提高学生能力的学习方法是2024年由中国青年出版社·中青文出版,作者[美] 乔纳森·伯格曼。
得书感谢您对《精通式学习法：基于提高学生能力的学习方法》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
