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《京沪穗江浙名校名师联手授课：如何写好高考作文》教你备选方法，素材、思维——提升写作能力，适合自己的方法，达到“我手写我心”的自如状态。
内容简介
作为一个高考生，要做到有备而来。作文备什么？至少有四个方面：方法、逻辑架构、素材和思想——你要带着基本的思维方法、不同类型作文题的基本逻辑架构、你的素材以及对某一问题的独到思想进考场。《京沪穗江浙名校名师联手授课：如何写好高考作文》从审题、布局、运思、拓展、修饰等方面，既教写什么、怎么写，还教怎么写得深刻、生动，令人“眼前一亮”。书中提供了很多具体的方法：叙事弧线、场面描写、矛盾冲突等技巧；写作思维方法的指导和不同类型作文题的逻辑架构分析；有效积累素材的方法，将素材转化为自己独到思想的小经验；保持语言的力量，通过列举大量的实例，给出真实而可行的示范；引导关注热点，避免论述中的伪论据，厘清社会现象类材料作文的思维坐标；探讨全命题作文的审题策略，区分多则材料的性质及审题策略，掌握多元概念材料作文的思维路径......帮助学生有效地提升写作能力，建构写作模型，推动“知”“行”递变，收获满意成绩！《京沪穗江浙名校名师联手授课：如何写好高考作文》中的方法，易学、实用、有效。不仅仅要关注套路本身，更要从中提炼总结出适合自己的方法，灵活变通地使用，达到“我手写我心”的自如状态。什么样的记叙文才能拿高分怎样让作文“先声夺人”设计矛盾冲突，让你的故事更有感染力怎样模仿名著进行写作如何建构立体写作策略如何让人物“活灵活现”什么样的议论文才能拿高分阐释性议论文、时评类议论文、引申性议论文的写作套路任务驱动型作文如何才能不偏题作文“平面化”问题的解决技巧写作的10个关键词，指点走出瓶颈的途径彻底清扫写作中“怕、偏、浅、少、僵”五大问题建构“知”“思”“行”的有效、立体的写作模型如何挖深度，破解47分魔咒......
章节目录
版权信息
第一章 写作要先规矩而后巧
导读 教你先规矩而后巧
第一节 什么样的记叙文才能拿高分
第二节 叙事弧线：讲一个有起伏的故事
第三节 矛盾冲突：让你的故事具有感染力
第四节 叙述视角：这是谁的故事
第五节 场面描写：把你的想法形象化
第六节 什么样的议论文才能拿高分
第七节 阐释性议论文的写作套路
第八节 时评类议论文的写作套路
第九节 引申性议论文的写作套路
第十节 任务驱动型作文如何才能不偏题
第二章 写作需要修炼真功夫
导读 写作的真功夫是什么
第一节 写作的起点：“见光死”的亲情
第二节 立意的高度：从著名的“成功人士”司马迁谈起
第三节 立意的深度：发明千千万，起点是一问
第四节 写作的匠气：200字，400字，600字
第五节 素材的积累：让心灵醒着
第六节 素材的来源：观察生活
第七节 素材的运用：看我翻云覆雨手
第八节 语言的逻辑：有话好好说
第九节 语言的呈现：具象化的语言表达
第十节 语言的控制：用思维控制语言
第三章 写作就是修身、养心、学做人
导读 学习写作就是修身、养心、学做人
第一节 意在笔先
第二节 起承转合
第三节 深度观察
第四节叙事节 奏
第五节 场景设计
第六节 精描细绘
第四章 11条锦囊妙计，助你写好高考作文
导读 如何用更短的时间写好作文
第一节 把握材料核心概念的象征意义
第二节 分析材料句与句之间的关系
第三节 根据材料补出合理的隐含信息
第四节 设问法，审清标题作文的题意
第五节 同质性材料组合作文题的审题策略
第六节 异质性材料组合作文题的审题策略
第七节 根据语境，界定概念
第八节 五句话，写好一个论述段
第九节 线性思维
第十节 化抽象为具象，问题与对策一致
第十一节 明确立场，学会反驳
第五章 提升作文思维的11把钥匙
导读 怎样才能提高思维的质量
第一节 看驱动：做个细心的审题人
第二节 定框架：理清结构
第三节 挖深度：破解47分魔咒
第四节 讲逻辑：不见章法，何以为文
第五节 常点题：肯点题才不偏题
第六节 横向法：把握空间里的多向
第七节 纵向法：向时间更深处漫溯
第八节 逆向法：逆反也是一条出路
第九节 用修辞：佛靠金装，人靠衣装
第十节 强理论：心中有理，以理服人
第十一节 锦囊计：临门一脚，百战百胜
第六章 好作文就是一场逼真的模仿秀
导读 高中作文学习非常简单
第一节 哪种素材在作文中最具杀伤力
第二节 接地气，才大气
第三节 议论文说理高手都是“小刀手”
第四节 怎样模仿名著进行写作
第五节 借鉴名著思想，写好“人与自然关系”类主题作文
第六节 借鉴名著思想，写好“人与社会关系”类主题作文
第七节 借鉴名著思想，写好“人与自我关系”类主题作文
第八节 模仿名著开头，让作文“先声夺人”
第九节 模仿名著语言，让人物“活灵活现”
第十节 模仿名著立意，让作文令人“眼前一亮”
第七章 掌握10个核心关键词，赢在高考作文
导读 爱写敢写，修心修身
第一节 彼此：彼此呼应，有的放矢
第二节 大小：小中有大，大而化小
第三节 联想：无联想不作文
第四节 情理：入情入理，大情大理
第五节 晒文：晒出文章，共同交流
第六节 思辨：使论证更深刻
第七节 显隐：或显或隐，各得其所
第八节 详略：详略得当，重点突出
第九节 虚实：虚则实之，实则虚之
第十节 阅读：写作从阅读开始
京沪穗江浙名校名师联手授课：如何写好高考作文是2019年由中国青年出版社·中青文出版,作者陈婕。
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