作者的《我和我的母校》通过对以往岁月记录和书写的方式，来回望有幸和母校结成的跨世纪情缘，以及随着时间推移而不断深化的爱生如子和感恩母校之间的情感对流。全书分成6个章节，从美丽校园重要景点的情感漫游开始，再次一一走进当年为人师表、育人有方的作者的老师这个集体，手足情深、美美与共的作者的同学这个班级，和睦相处、快乐共事的作者的同事这群伙伴，师生互爱、教学相长的作者的学生这批弟子，还有心系南强、花开榕城
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本书讲述了一位叫基安的残疾小朋友，如何战胜自己的自卑心理，勇敢地迈出家门的故事。故事用一系列动作与心理的细致描述，展示了他的心理成长过程。
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本书是写给孩子看的散文集，本书中的文章，有写孩子喜欢看的安徒生的文章，然后在此基础上展开艺术加工的，比如《丑小鸭复仇版》《皇帝的新装与旅游业》；有描写孩子生活习惯的，如《练习爬行》《跟谁学谁》，讲述了孩子养成良好生活习惯的重要性；有描写孩子教育问题的，如《用汉语治病》强调了汉语在孩子教育中的重要性，《念书人》强调了学习是每个孩子必不可少的成长过程，《语文组》描写了学习语文方法的重要性等。本书通篇的
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本书作者采用了大量象征、拼接等表现形式，试图将真实、虚幻、片段、记忆、想象组合在一起，写出了他强调的时空碎片，折射出了他所关注的现实社会。
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我想学会生活。我要用心地生活，深刻地活着。相信“凡事不疾不徐，春风化雨，不经意间将一份细腻与明亮以温柔传递”的蔡颖卿，通过这样12个关键词：珍惜、变动、恩典、付出、牢笼、平衡、创作、复杂、沟通、舍弃、错觉、快乐，来分享生活之美和生命之好。愿读过本书的人：能够把平凡的生活过得不平凡，能够辨识生命中能与不能、胜利与失败、喜乐与痛苦、勇敢与退怯，获得生活的力量，成为快乐自足的女性。愿你能够不再只关心同年
