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本书深入研究中国共产党历史时期的学习特点及规律，助力推进中国特色社会主义和马克思主义发展。
内容简介
本书以中国共产党进行社会主义革命、建设和改革开放历史时期的理论与实践为平台，以面临的国内外各种挑战和党的中心任务为背景，围绕中国共产党在各个时期“为什么学习？学习什么？怎样学习”这一核心理念，从多视角展开深入研究，希冀揭示改革开放前后、特别是中共十八大以来、中国共产党的学习特点及其学习规律，进而为推进中国特色社会主义历史进程，丰富和发展马克思主义政党的学习观尽个人的绵薄之力。
章节目录
封面
书名页
版权页
内容简介
作者简介
国家社科基金后期资助项目出版说明
前言
目录
第一章 社会主义革命时期中国共产党的学习观
一 新中国成立后面临的形势与任务
二 马克思主义经典作家的学习观
三 社会主义革命时期中国共产党的学习理念
四 中国共产党在社会主义革命时期的学习实践
五 社会主义革命时期中国共产党的学习特点
第二章 社会主义建设时期中国共产党的学习观
一 社会主义建设初期面临的新形势与新任务
二 社会主义建设时期中国共产党的学习理念
三 中国共产党在社会主义建设时期的学习实践
四 社会主义建设时期中国共产党的学习特点
第三章 改革开放初期中国共产党的学习观
一 改革开放初期面临的新形势与任务
二 改革开放初期的中国共产党学习理念
三 中国共产党在改革开放初期的学习实践
四 改革开放初期中国共产党的学习特点
第四章 20世纪90年代中国共产党的学习观
一 20世纪90年代中国面临的新形势与任务
二 20世纪90年代中国共产党的学习理念
三 中国共产党在20世纪90年代的学习实践
四 20世纪90年代中国共产党学习观的特点
第五章 21世纪以来中国共产党的学习观
一 21世纪以来面临的新形势与新任务
二 21世纪以来中国共产党的学习理念
三 中国共产党在21世纪的学习实践
四 21世纪以来中国共产党的学习特点
第六章 十八大以来中国共产党的学习观
一 中共十八大以来面临的国内外新挑战
二 中共十八大以来的学习理念
三 中共十八大以来的学习实践
四 十八大以来中国共产党的学习特点
结束语
参考文献
后记
新中国成立以来中国共产党学习观研究是2018年由中国社会科学出版社出版,作者祝志男。
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