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这本书教给你，如何与2-7岁的孩子相处。
内容简介
这本书分为两个部分。第一部分是“基本工具箱”。作者给出了宝宝吵闹不休时你可以使用的一些基本装备，这些工具包括：处理情绪的工具，寻求合作的工具，解决冲突的工具，表扬和赞赏的工具，针对特殊儿童的工具，满足孩子的基本需求。每一个工具箱里面都包括了多个实用且有效的具体工具，让你在面对孩子的状况时随机使用。
第二部分像是“实战演练”，作者使用了一个个事例来说明育儿工作坊的父母们是怎样有创意地运用第一部分里的“工具”，来对付宝宝们那些日常和具体的挑战：吃饭，穿衣，出门，停止打斗，睡觉，等等。
作者简介
乔安娜·法伯，《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》作者阿黛尔·法伯之女，长期在母亲的长岛家庭/实验室工作。她在纽约城市学院取得特殊教育硕士学位，毕业后从事数学与科学方面的工作。她曾在西哈雷姆的纽约市学校系统工作了十年（这里既有英语为母语又有非英语为母语的儿童）。她还为她母亲屡获殊荣的著作《如何说孩子才肯学》提供了丰富的课堂素材, 并曾为《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》30周年纪念版写作了长长的后记：新一代的成长。目前作为育儿教育专家，她经常举办讲座和工作坊。乔安娜现在和家人住在纽约的哈德逊河谷地区，是三个孩子的母亲。
茱莉·金，普林斯顿大学文科学士和耶鲁大学法学博士。自1995年以来一直在家庭教育领域进行支持父母和专业人士的工作。除了对父母（单亲或双亲）进行一对一的指导外，她也为学校、非营利机构和父母群体举办了无数次“如何说……”工作坊。现住在旧金山湾区，是三个孩子的母亲。
乔安娜和茱莉在分别只有10个月和6个月时就已相识，她们的友谊一直持续到今天。
章节目录
目录
序 言阿黛尔·法伯
怎么就有了这本书?茱莉&乔安娜
作者说明
第一部分基本工具箱
第一章处理情绪的工具……情绪是个什么鬼？
——当孩子感觉不对的时候，他们的表现不可能对
第二章寻求合作的工具……管她怎么想，反正她得刷牙
——如何让孩子做他们该做的事
第三章解决冲突的工具……避免家庭矛盾
——用更平和更有效的方法来替代惩罚
第四章表扬和赞赏的工具……不是所有的颂歌都有效
——几种帮忙而非帮倒忙的表扬方式
第五章针对特殊儿童的工具……这个方法对我的孩子奏效吗？
——针对有自闭症或其他感知障碍儿童的改良措施
第五又四分之一章基本需求……你无法在这些事上说服孩子
——哪些情况下上述办法是无效的
第二部分实战演练
1 食物之战——饭桌上的战役
2 清晨的疯狂——别让你家的万有引力扯住后腿
3 手足之争——把小宝宝送回去！
4 带孩子购物 —— 市场里的混乱局面
5 谎言——孩子们以及对现实创造性的诠释
6 父母也是有情绪的
7 打小报告——告密和举报的区别
8 清理——最脏的词
9 医生的嘱咐——吃药、打针、抽血和其他一些可怕的事
10 害羞的孩子——善意交往中的胆怯
11 爱乱跑的孩子——在停车场或别的公共场合
12 打人，揪人，戳人，揍人，推人——我碰都没碰他！
13 睡眠——梦寐以求的福分
14 父母也会发火！
15 排除故障——当以上办法都不奏效
结束了吗？
致谢
如何说宝贝才会听是2017年由重庆出版社出版,作者[美]乔安娜·法伯。
得书感谢您对《如何说宝贝才会听》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
