编辑推荐
了解本民族的文化首先要从分析本民族的语言入手。
内容简介
汉字是中华民族的瑰宝，它绵延几千年，承载着我们对宇宙、天地、人伦的认识，承载着我们的理想与情怀。为此，作者结合本职工作，选择了教育领域，特别是家庭教育领域中常用的120个词，如自由、拖拉、幸福、未来等，共计240个汉字，每个都不重复，从字源分析入手，对教育、儿童发展和家庭生活等方面进行了相应解释，可谓独辟蹊径，别具匠心。
作者简介
作者殷飞，南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任；南京亲范学堂家庭教育指导中心主任；南京市家庭教育研究会副会长；江苏省心理学会家庭教育心理专业委员会秘书长；国务院妇女儿童工作委员会儿童工作智库专家。2013年被评为江苏省家庭教育十大公益人物；2015年被评为江苏省优秀家庭教育指导者；2018年被评为南京师范大学优秀教师。
章节目录
版权信息
内容简介
作者简介
推荐序
序言
前言
上篇 角色要求与观念更新
一、 家庭教育的角色要求
1. 家庭
家，让孩子坚信它的温暖
庭，让孩子感到父母的尊重
2. 夫妻
夫，做个顶天立地、有担当的男人
妻，做与丈夫平等共进的女子
3. 父母
父，做孩子的规则边界与行为表率
母，孩子可以依恋的情感归属人
4. 亲子
亲，在陪伴中让孩子感受到爱
子，开放地走在成德的路上
5. 祖孙
祖，做帮助孩子成长的人
孙，不要让他被爱束缚
6. 兄弟
兄，用爱滋润兄弟情谊
弟，在尊重中追求平等
7. 朋友
朋，关注和孩子共同学习的人
友，以志聚朋，终身受益
8. 管理
管，没有规矩不成方圆
理，不通则痛
9. 教育
教，上所施下所效
育，养子使作善也
10. 依靠
依，温暖而不失独立性
靠，相亲相爱的独立
11. 纯粹
纯，一种选择的不真实
粹，不把你的美好强加给别人
12. 复杂
复，不断重演的家庭互动方式
杂，掩盖在纯洁的家庭情感关系中
13. 品德
品，让我们在人群中活得更好
德，力行的力量
14. 知道
知，可能不是你认为的
道，试着把知说出来
15. 行动
行，停停走走中奔向目标
动，让目标更清晰，更靠近
16. 修炼
修，从小事开始练起来
炼，苦难的价值
17. 智慧
智，洞悉本质与规律
慧，选择并创造生活
18. 焦虑
焦，透彻才能智慧
虑，用理性破解莫名的情绪
19. 愉悦
愉，快乐不一定都是好的
悦，心服口服
20. 谨慎
谨，言语小心而恭敬
慎，小心平衡言与行
21. 惯常
惯，重视而不焦虑
常，需要我们着力反思
22. 创造
创，做敢于突破自我的人
造，围绕目标培养新事物
23. 幸福
幸，在不确定中享受美好
福，超越对物质的沉溺
24. 孝顺
孝，让父母更有尊严地活着
顺，让父母有价值地活着
25. 典范
典，和孩子一起创造历史
范，做好孩子的榜样
26. 需要
需，渴望时的柔软状态
要，满足孩子的艺术
27. 坚持
坚，痛并快乐着
持，让坚守变成现实
二、 家庭教育的观念更新
28. 平衡
平，是疏导而不是压抑
衡，避免理想化的实践智慧
29. 幼稚
幼，保护与促进的平衡
稚，不允许幼稚就是拒绝成熟
30. 忍耐
忍，平衡本能性与社会性
耐，按照规律对孩子提出无伤害的成长要求
31. 安全
安，给孩子一个稳定宁静的家
全，父母要平衡好保护与锻炼的关系
32. 文质
文，孩子接受教育的得与失
质，做好孩子规则与天性的平衡
33. 权威
权，做有力量能平衡的父母
威，不可缺少的敬畏心
34. 规矩
规，教育是画一个多线条的宽边圆
矩，在新的核心价值中找到行为的尺度
35. 自由
自，看清自己才有自由
由，需要清晰自我的边界
36. 感觉
感，做走心的教育
觉，给孩子顿悟发现的机会
37. 掌控
掌，安全感来自对环境的把握感
控，力量和稳定的完美结合
中篇 教育艺术与方法
一、 家庭教育的艺术
1. 态度
态，教育要让孩子“心所能”
度，为了孩子的教育艺术
2. 经验
经，常常去做才会有所得
验，多角度看问题
3. 影响
影，不教之教
响，悄无声息也在改变
4. 预防
预，走在问题的前面
防，和教育不对立
5. 治疗
治，从源头出发
疗，最大的考验是坚持
6. 辛苦
辛，让孩子遭点罪也是一种爱
苦，一种不自知的沉迷
7. 交流
交，让我相信你是我朋友
流，让别人的话有去处
8. 沟通
沟，让两条河流能聆听对方的声音
通，搬开我们之间的石头
9. 尊重
尊，重视孩子自身的独特价值
重，了解并认真对待儿童期的成长价值
10. 理解
理，顺着规律探究孩子
解，引导孩子懂得他自己
二、 家庭教育的方法
11. 激励
激，善用阻碍的教育艺术
励，将激发起的能量坚持下去
12. 信任
信，稳定而专一的表现
任，在承担中获得更多的信任
13. 宽容
宽，因大可容
容，有容乃大
14. 鼓舞
鼓，让孩子的心动起来
舞，让孩子跟着你动起来
15. 破立
破，透过表象看问题本质
立，用榜样的力量鼓励孩子站起来
16. 提醒
提，直面、有效地帮助孩子
醒，是一个过程
17. 挑战
挑，志在远方
战，让孩子与自己斗
18. 突击
突，时刻盯着目标，获得成长
击，在突破中获得自信
19. 等待
等，亲子关系的动态平衡
待，直面孩子，静待花开
20. 启发
启，在孩子需要的时候
发，引出来，从一到三
21. 指导
指，关注教导孩子的目标，而非指责的情绪
导，做好个体特点与社会需要的平衡
22. 发现
发，幸福的生长
现，打开孩子的特质之门
23. 问题
问，陪伴着闯关
题，直面本质，不要兜圈子
24. 陪伴
陪，你在让他更有信心
伴，支持与牵制一样，不能少
25. 监督
监，自察，或让别人自我体察
督，看着孩子做到位
26. 支撑
支，别在孩子生命中一支独大
撑，做好孩子的第一张名片
27. 剥夺
剥，游刃有余的智慧
夺，留下孩子宝贵的自主性
28. 评论
评，孩子的发展是唯一目标
论，条理清楚地和孩子沟通
29. 批判
批，评论而不打击和判定
判，别把孩子断然分开
30. 勉强
勉，拉一把，别滑下去
强，让我们和孩子都更有力量
31. 排斥
排，唯我独尊的上帝之手
斥，打碎孩子享受的枷锁
32. 责备
责，不对孩子求快求全
备，接受孩子暂时的不完美
33. 草率
草，成长不该只是偶然
率，别把僵化当成真性情
34. 生活
生，让家拥有生机
活，让孩子像个孩子
35. 挫折
挫，不让保护害了孩子
折，煎熬中的重生
36. 演示
演，用正确的方式坚持
示，让孩子和父母形成默契
37. 计划
计，盘算好时间与事情
划，将目标分解执行
38. 羞耻
羞，规范教育要避免孩子产生退却心理
耻，直面自己，突破自我
39. 悲伤
悲，我们需要与它一生共舞
伤，让孩子悲而不受伤
40. 疲惫
疲，处于生理困境中的心理反应
惫，用有规律的生活保护孩子
41. 超越
超，成长的爆发力
越，你来我往中越来越成熟
下篇 儿童发展的规律与培养目标
一、 儿童发展的规律
1. 阶段
阶，孩子的每一天都是成长之日
段，锻造好每一个阶段
2. 脆弱
脆，毁于自我中心心理
弱，孩子的“成长优势”
3. 认识
认，深入理解的基础
识，用价值统领我们的知识
4. 快慢
快，情绪决定快慢
慢，不仅是态度问题
5. 拖拉
拖，不一定都是态度问题
拉，帮助，而不是伤害
6. 熟悉
熟，全方位深度挖掘
悉，全面深入地了解
7. 掩饰
掩，尊重孩子，让他开放自我
饰，孩子想好的心你要懂
8. 懈怠
懈，下一次起跑的开始
怠，重拾初心往前冲
9. 成败
成，达到但未“毕”
败，“毁”而不“坏”
10. 学习
学，在效仿中形成独特的自己
习，熟练也是创造力的基础
11. 模仿
模，父母的影响不以意志为转移
仿，再像也不是你
12. 进展
进，遵循规律，给成长留出空间
展，反反复复往前走
13. 积累
积，别简单排斥“死记硬背”与“题海战术”
累，坚持长时间做一件事
14. 接受
接，完成前一个阶段的任务
受，变化的开端
15. 早恋
早，有目标才有对错
恋，能够成熟地分合
16. 羡慕
羡，创造多层次的欲望
慕，让自己变得越来越好
17. 竞争
竞，在竞争中超越自我
争，不要忘了保一方幸福的自留地
18. 期盼
期，过好每个平凡天
盼，从单纯到坚定
19. 思考
思，工具越多，包容性越大
考，追问推敲的理性过程
20. 记忆
记，让思维通畅起来
忆，多做有意思有意义的事
21. 兴趣
兴，孩子喜欢，父母协助维持
趣，重视驱动孩子行动的力量
二、 培养儿童的目标
22. 分享
分，别离的每一步都不容易
享，你开心我才开心
23. 诚实
诚，勇敢面对自己
实，眼见未必为实
24. 健康
健，运动让孩子更强壮
康，内心充盈的状态
25. 成功
成，努力完成一件事，以获得成功体验
功，为国家努力做贡献
26. 勇敢
勇，有能力才会有信心
敢，哭着往前走
27. 正直
正，抱一而定
直，一种达不成的渴望
28. 善良
善，团结起来，成就自我
良，抹去本能上的一层灰
29. 勤奋
勤，长期累积起来的生活方式
奋，从生存到超越
30. 谦虚
谦，发自内心地接纳别人的优点
虚，让自己更强大更灵活
31. 优秀
优，警惕枯萎的成就
秀，别把预测当事实
32. 梦想
梦，让一切变得可能
想，让梦清晰起来
33. 未来
未，来时的路
来，汇集力量向前
34. 对错
对，围绕目标不偏离
错，别让它变成过
35. 抉择
抉，决定你脚步的是你的心
择，用一生的行动丰富自己认同的价值观
36. 比较
比，让每个生命独特发展
较，主动把握，智慧竞争
37. 品尝
品，专注地咀嚼当下
尝，敢想敢做，活出真自我
38. 考试
考，挑战中的成长
试，从“小用”到“大用”
39. 纠结
纠，与“多头怪”共舞
结，直面成长的关键点
40. 痛苦
痛，成长不可缺少的因素
苦，成功的基石
41. 克制
克，扛起自己往前走
制，根据目标任务自控
42. 因果
因，让我们变得智慧
果，做自己故事的编剧
后记
参考文献
汉字中的家庭教育智慧是2019年由清华大学出版社出版,作者殷飞。
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