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内容简介
本书通过“真情感悟”和“思维导图”引导学生找到写作灵感、整理作文思路，收录“旗舰作文”与“满分范文”，并通过精彩旁批与文后点评帮助学生理解、把握文章的特色和妙味，最后配以“素材加油站”，便于学生查找、使用。全书结构合理，颇具实用性。
一、写人作文
写人作文在小学作文中占有很高比重。写“活”一个人物，写出其外貌、表情、语言、行为、心理方面的特点，将人物写得有血有肉、面目清晰，是“写人”的终极目标，也是重点和难点。
二、记事作文
“记事”是小学生需要掌握的最基本的作文技能之一。能把一件事的来龙去脉交待清楚，是“记事作文”最基本的要求。而“记事”又不是孤立的，它同时需要学生具备“写人”“写景”“状物”等各方面的能力。
三、状物作文
所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等，这个物还应该包括动物、植物等。
四、写景作文
能够按照一定的顺序，将某一处的景物描写出来，并适当地融入自己的感情，这是小学“写景作文”的基本要求。描写景物需要学生加强对周围环境的观察，有助于提高学生的审美能力。
五、抒情作文
写作文的目的是表达情感，不论是写一个人、一件事、一处景物，都会或多或少地融入自己的情感。而抒情作文中对情感的表达更强烈，更明显。
六、想象作文
“想象作文”既可以写对未来世界的畅想，也可以对童话、寓言等进行续写、改写、扩写，总之是写现实之外的另一个世界、另一种生活，但又要与现实世界、现实生活有所联系。
作者简介
张伯华，从事语文教学、研究30余年，有丰富的一线教学经验，现任中国青少年写作研究会副秘书长，中国少年儿童出版社首席作文专家。从1988年开始，他多次参加人民教育出版社全国统编语文教材的编写工作，已著述和主编作文指导类图书逾500部。在全国上百座城市讲授中小学作文，反响强烈。曾特别受邀在中央电视台开设作文专栏，担任主讲。张伯华老师还长期跟踪研究中、高考作文，多次准确预测中、高考作文命题。
小学生记事作文套装是2020年由中译出版社出版,作者张伯华。
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