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适读人群 ：教师、家长、图书馆员
写给老师、家长、图书馆员的儿童阅读分享指南 入选深圳“十万教师阅读行动”首批推荐阅读书目 英国学校图书馆协会主席、卡内基文学奖得主艾登`钱伯斯经典之作，专为儿童阅读活动写就的实用手册。 如何带着孩子深入阅读，进行讨论，培养孩子评论的能力？如何组织一场阅读讨论会？如何提问才能让孩子畅所欲言？什么样的游戏会让孩子爱上阅读？写给每一位热心儿童阅读的成年人。 令无数老师、儿童阅读研究者、阅读推广人赞不绝口的儿童阅读指导书。凝结艾登`钱伯斯多年阅读理论与经验，文字深入浅出，轻松指导成人领悟儿童阅读讨论与分享的真谛。特别奉献读书讨论会实例，将阅读理论化为操作性强的实用方法。 全国语文特级教师、儿童阅读推广人周益民特别推荐。
内容简介
“说话”是日常生活中不可或缺的行为，能够将读过的书说清楚，本身就是一件非常有价值的事情。本书正是一本专为广大老师、家长、图书馆员以及儿童阅读推广者所写的实用工具书，它引导读者思索，如何让“阅读”产生意义，怎么“读书”、怎么“与他人讨论”所读的书，以帮助儿童恰如其分地谈论自己阅读过的书以及听明白别人的发言。 本书精彩的地方是收录了班级读书会的讨论实例，藉由手的实务记录，说明阅读讨论进行的概念、流程与基本架构，是一本很好的阅读分享指南，能有效地帮助孩子快速进入状态，自主而愉快地阅读。
作者简介
艾登·钱伯斯(AidanChambers)，英国当代儿童文学大师。著有儿童小说《来自无人地带的明信片》《在我坟上起舞》《我现在已明白》等，荣获国际少年儿童读物联盟颁发的安徒生奖、英国图书馆协会卡内基奖。 除小说创作外，钱伯斯致力于推动儿童阅读活动，2003~2006年任英国学校图书馆协会主席，著有《打造儿童阅读环境》《说来听听：儿童、阅读与讨论》。钱伯斯因其在儿童阅读教育领域的努力，被授予法吉恩儿童阅读贡献奖等多项国际大奖，2010年被英国教师协会授予终身成就奖。
章节目录
目录
前言
第一章揭开“说来听听”的序幕
第二章三种分享
分享热情
分享困惑
分享关联性（发现可依循的模式）
第三章四种表述方式
说给自己听
说给别人听
大家一起来发言
聊出新想法
第四章儿童也是评论家？
第五章儿童就是评论家
初学者的经验谈
结论
第六章弥足珍贵
第七章为什么要“说来听听”
说来听听
第八章你的意思是
没有什么是用不着多说的
老师，别急着发表高见
第九章你是怎么知道的？
第十章选书
老师的选择
阅读记录
第十一章文本阅读
课堂阅读
课外阅读
重复阅读
中场休息
穿插在阅读中的非正式谈话
第十二章凸显讨论重点
凸显讨论的第一个主题
不要让讨论中断
第十三章“说来听听”问题构架
基本问题
概论性问题
特定问题
基本问题
概论性问题
特定问题
第十四章“说来听听”实战现场
新手在一班
与《苍鹭号》联机
一个教师的随堂日记
第十五章玩游戏
造句游戏
非读者游戏
责任游戏
相关字游戏
抓鬼游戏
参考书目
编后记
感谢
说来听听是2016年由北京联合出版公司出版,作者[英]艾登·钱伯斯。
得书感谢您对《说来听听》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
