内容简介
本书共十九章，内容包括：“人力资源管理导论”课程教学研究、“人力资源战略与规划”课程思政的探索与实践、基于3C的“招聘与选拔”现场模拟教学研究、“薪酬管理”教学改革、管理学教学团队现状分析与对策等。
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- 封面
- 书名页
- 版权页
- 本书编委会
- 前言
- 目录
- 第一章 “三全育人”背景下基于3C的人力资源管理专业本科人才立体培养模式改革
- 第一节 教学改革的背景和意义
- 第二节 教学改革的内容和措施
- 第三节 教学改革的育人效果
- 第四节 教学改革需要完善的内容及优化路径
- 第二章 “战略人力资源管理”在线教学:创新与发展
- 第一节 课程荣誉与开发概况
- 第二节 课程开发中的创新理念
- 第三节 对课程未来发展的展望
- 第四节 开发课程的感悟与建议
- 第三章 “人力资源管理导论”课程教学研究
- 第一节 课程概要
- 第二节 课程改革内容和改革措施
- 第三节 课程育人效果
- 第四节 课程未来展望
- 第四章 “人力资源战略与规划”课程思政的探索与实践
- 第一节 课程思政建设背景
- 第二节 课程思政融入教学的课程设计与实施
- 第三节 课程思政融入教学实施效果的反思
- 第五章 “人力资源测评”课程教学研究:基于北京市精品教材和北京师范大学教学教改项目
- 第一节 课程概要
- 第二节 课程改革内容和措施
- 第三节 课程育人效果
- 第六章 “工作分析与组织设计”课堂教学:“理论+实践”多维立体化课程的改革与创新
- 第一节 课程改革背景
- 第二节 课程内容设计
- 第三节 教学形式设计
- 第四节 反思与展望
- 第七章 基于3C的“招聘与选拔”现场模拟教学研究
- 第一节 教学改革的背景和意义
- 第二节 教学改革的内容和措施
- 第三节 教学改革的育人效果
- 第四节 教学研究总结和未来方向
- 第八章 “绩效管理”课程教学“KSP模型”的构建与应用研究
- 第一节 绩效管理课程教学“KSP模型”构建的背景
- 第二节 “KSP模型”的构建
- 第三节 “KSP模型”指导下“绩效管理”课程教学改革的实施
- 第四节 “KSP模型”下“绩效管理”课程改革效果评估
- 第五节 “KSP模型”下“绩效管理”课程改革后的优势和特色分析
- 第九章 “薪酬管理”教学改革
- 第一节 课程概要
- 第二节 教学改革内容与措施
- 第三节 育人效果
- 第十章 “培训与开发”课程教学研究:基于名企实践的教学改革
- 第一节 课程概要
- 第二节 课程改革内容和措施
- 第三节 育人效果
- 第十一章 “职业生涯管理”课程教学研究:基于自我测试与反思的体验式教学
- 第一节 课程概要
- 第二节 改革内容和措施
- 第三节 育人效果
- 第十二章 “国际人力资源管理”教学创新:探索与升级
- 第一节 课程概述
- 第二节 开发基于中国情境和管理实践的教科书
- 第三节 升级课程内容和教学方式的初步设想
- 第四节 对课程未来发展的展望
- 第十三章 基于OBE教育理念的“战略管理学”课程项目式教学探索与实践
- 第一节 教学改革背景
- 第二节 教学改革措施
- 第三节 教学改革总结
- 第十四章 “领导力开发”课程教学研究:历史人物比较
- 第一节 课程概要
- 第二节 改革内容和措施
- 第三节 育人效果
- 第十五章 “跨文化沟通与谈判”课堂教学——基于模拟的课程干预教学
- 第一节 课程概述
- 第二节 基于模拟的“跨文化沟通与谈判”课程干预教学
- 第三节 “跨文化沟通与谈判”课程教学改革反思与展望
- 第十六章 基于3C的“管理学研究方法”课程项目教学改革研究
- 第一节 课程概述
- 第二节 教学改革的内容和措施
- 第三节 教学改革的育人效果
- 第四节 教学改革未来展望
- 第十七章 人力资源管理本科专业培养方案的优化研究:比较分析视角
- 第一节 国内外人力资源管理专业的基本概况
- 第二节 北京师范大学人力资源管理专业培养方案改进调研
- 第三节 北京师范大学人力资源管理专业培养方案优化建议
- 第十八章 管理学教学团队现状分析与对策
- 第一节 教学团队建设的基本目标、要求与新发展
- 第二节 国家级教学团队的总体概况
- 第三节 管理学类国家级教学团队的特征分析
- 第四节 政府管理学院与管理学类教学团队建设对比分析
- 第五节 政府管理学院教学团队建设的对策建议
- 第十九章 基于听说读写练的管理学专业教学改革
- 第一节 课程概要
- 第二节 改革内容和措施
- 第三节 育人效果
- 封底
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版权信息
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2023
作者：北京师范大学政府管理学院人力资源管理教学团队
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
3.您在本站购买的阅读使用权仅限于您本人阅读使用，您不得/不能给任何第三方使用，由此造成的一切相关后果本平台保留向您追偿索赔的权利！版权所有，后果自负！
得书感谢您对《课程育人：人力资源管理专业课程系列教学研究》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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