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北京少先队工作的最新研究成果。
内容简介
本书是五年来北京少先队理论研究与实践研究的成果汇瘁，也是贯彻党对少先队工作的新理念、新要求，认真落实社会主义核心价值观及少先队根本任务，坚持科研兴队的重要总结。
本书汇集18篇少先队专家和大队辅导员撰写的论文，15篇北京少先队课题研究报告和5篇调查报告，40篇少先队活动案例及其总结。
章节目录
版权信息
编委会成员
序
工作论文
核心价值观与少先队组织教育
班级与中队的联系和区别
一、班级与中队的联系和区别
二、需要解决的几个具体问题
不忘初心，吹响少先队鲜明的政治号角
一、政治号角与少先队的呼号
二、为建设中国特色社会主义现代化强国做好准备是少先队的重要任务
三、为共产主义伟大理想而奋斗是少先队的远大目标
论少先队自主教育
一、自主教育的丰富内涵和理论依据
二、少先队自主教育的必要性及其重要意义
三、少先队自主教育的有效实施
四、少先队自主教育存在的主要问题
五、少先队自主教育未来的发展趋势
少先队活动过程与辅导
一、队活动准备阶段——出自孩子，关键是怎么成为“我们的”
二、队活动实施阶段——符合孩子，关键是怎么成为“快乐的”
三、巩固总结阶段——服务孩子，关键是怎么成为“难忘的”
少先队小干部培养与锻炼
一、少先队小干部队伍建设必须尊重少先队组织特性
二、丰富的少先队组织生活是培养锻炼小干部的平台
三、正确把握少先队小干部的定位
四、培养少先队小干部的路径
浅谈童谣在少先队活动中的作用
一、提升形象作用
二、推广示范作用
三、突出主题作用
四、活跃群体作用
五、讽刺警示作用
六、引导激励作用
真情实感——少先队道德情感体验活动的准则
一、少先队开展具有真情实感的道德情感体验活动的概念界定
二、少先队开展具有真情实感的道德情感体验活动的价值
三、少先队开展具有真情实感的情感体验活动的策略
少先队学科建设的思考与实践
一、少先队学科建设的时代需要
二、“少年儿童组织与思想意识教育”学科建设的理论基础
三、少先队学科建设的实践探索
四、反思与展望
少先队基层组织建设“五个优化策略”实践初探
一、实践优化策略
二、制度优化策略
三、评价优化策略
四、科研优化策略
五、宣传优化策略
少先队活动课课前说课架构及流程的论述
一、整体架构的思考和依据
二、整体架构和流程的具体实施
培育和践行社会主义核心价值观的实践与思考
一、问题的提出
二、少先队落实社会主义核心价值观教育的具体措施
三、少先队工作的几点思考
以党团带队为纽带，强化少先队组织教育
一、按照党的要求，努力完成少先队的任务
二、党团队旗飘起来，用鲜红旗帜进行政治启蒙教育
三、党团带队动起来，在实践活动中引领精神追求
动漫先锋引领队员寻觅爱、传递爱、奉献爱
一、动漫社团中寻觅爱
二、动漫先锋传递爱
三、动漫主角奉献爱
培育“长征精神”实践中的理想信念教育
一、立足教育需求，把握适宜载体
二、构建立体模式，采取适宜方法
三、树立发展意识，明晰前进方向
浅谈如何把心理健康教育有效地融入少先队活动
一、创造良好的教育环境
二、增强心理健康教育效能
三、强化心理健康教育活动的时效
少先队桃文化主题教育活动的有效开展
一、走进桃园放飞梦想
二、校内活动异彩纷呈
三、进步成长收获满满
少先队要引领队员做最好的自己
一、引导队员认识自己是做最好的自己的前提
二、引导队员确定目标是做最好的自己的方向
三、向美好事物学习是做最好的自己的动力
四、接受批评是做最好的自己的途径
研究报告
小学队员爱科学意识与情感的培养
一、研究概况
二、主要的教育行动及效果分析
三、探索的规律和研究结论
四、问题讨论与今后活动的展望
少先队培养“小巧手”活动的研究
一、课题研究概况
二、课题研究的理论依据
三、主要的教育行动及效果分析
四、课题研究的主要结论
五、讨论与展望
探究阵地文化 积淀朴素情感
一、课题研究概况
二、行动及实施效果
三、研究的主要结论
四、问题讨论和进一步的构想
少先队员自主志愿公益服务模式研究
一、课题研究概况
二、研究采取的主要教育行动
三、课题研究的效果分析
四、课题研究的理论积淀及结论
五、努力方向和后续思考
少先队游戏活动的探究与思考
一、课题研究概况
二、课题研究的理论依据
三、研究的主要内容和效果分析
四、课题研究的结论
五、讨论的问题与今后工作的展望
歌曲在少先队活动中的应用
一、课题研究概况
二、课题研究的效果分析
三、课题研究的结论
四、讨论与建议
培养儿童对社会主义祖国亲近感的研究
一、课题研究概况
二、课题研究的主要内容和效果分析
三、课题研究的结论
四、问题讨论和今后努力的方向
少先队大队辅导员胜任特征模型研究
一、课题研究概况
二、概念的界定和理论依据
三、小学少先队大队辅导员胜任特征构建
四、开放式问卷结果分析
五、研究的结论
少先队员闲暇生活现状及对策的研究
一、课题研究概况
二、课题研究的效果分析
三、课题研究的结论
四、问题讨论
推进小学阶段共青团教育，探索团队衔接的新模式
一、研究概况
二、主要采取的教育行动
三、研究的效果分析
四、课题研究的主要结论
四、问题讨论
小志愿者服务模式与岗位培训的研究
一、课题研究概况
二、课题研究的实践效果分析
三、研究的结论
四、问题讨论
探究式小队活动的实践研究
一、课题研究概况
二、课题研究的实践效果与分析
三、课题研究的结论
四、问题讨论
少先队手拉手品牌活动教育引导功能的研究
一、课题研究概况
二、课题研究的效果分析
三、课题研究结论
四、问题讨论
以实践活动为基本途径落实少先队根本任务的研究
一、课题研究概况
二、课题研究的主要内容和效果分析
三、课题研究的结论
四、问题讨论
海淀区中队辅导员工作现状调查及改进对策
一、问题的提出
二、中队辅导员现状调查及分析
三、提高中队辅导员工作水平的基本对策
四、问题讨论
初二年级青春期自我保护调查问卷的分析报告
一、调查背景
二、调查内容、对象及方法
三、调查结果分析
四、调查结果对工作的指导意义
红领巾中药材博物馆的研究与活动
一、问题的提出
二、主要的调研活动
三、调研的主要结果
四、主要结论
关于在队员中开展美丽少年密云梦的实践
一、调查背景和目的
二、调查内容与方法
三、调查结果和分析
五、调研结论与建议
活动案例
红领巾和草原有个约定
一、活动背景
二、活动目的
三、活动的准备
四、活动过程
五、活动的效果
六、活动的延伸
七、活动总结与反思
党是阳光我是花
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动效果
六、活动的延伸
七、活动总结与反思
我们都是好朋友
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动的效果
六、活动的延伸
七、活动总结与反思
野鸭岛——我们的水上课堂
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动的效果
六、活动的延伸
七、活动总结与反思
我以勤俭为美
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动总结与反思
“不倒翁”爱心助老义工行动
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动的效果
六、活动的延伸
七、活动总结和反思
我把幸福告诉你
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动的效果
六、活动的延伸
七、活动总结与反思
我的科学梦
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动课的效果
六、活动的延伸
七、活动总结与反思
让网络红歌唱到南北极
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动的实效
六、活动总结与反思
校园的“微电影”
一、活动背景
二、活动目的
三、活动过程
四、活动的实效
五、活动拓展与延伸
六、总结和反思
E时代的力量
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动的实效
六、活动的延伸
七、活动总结和反思
小手放飞绿色希望
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动的效果
六、活动的延伸
七、活动总结与反思
放飞美好的理想
一、活动背景
二、活动目的
三、活动的准备
四、活动过程
五、活动的效果
六、活动的延伸
七、活动总结与反思
微善起航 与善同行
一、活动背景
二、活动目的
三、活动过程
四、活动效果
五、活动的延伸
六、活动总结与反思
览北京地铁变化 助家乡南城发展
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动的效果
六、活动的延伸
七、活动总结与反思
少先队员跟党走朝前走
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动的效果
六、活动的延伸
七、活动总结与反思
唱响我们的队歌
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动的效果
六、活动的延伸
七、活动总结与反思
申冬奥，爱家乡，采摘中国梦
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动的效果
六、活动的延伸
七、活动总结与反思
你好，红领巾！
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动评价与激励手段
六、活动拓展与延伸
七、活动总结与反思
队员和队干部的那些事儿
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动拓展与延伸
六、活动总结与反思
北京小学 我的家
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动激励与评价
六、活动拓展与延伸
七、活动总结与反思
奔跑吧，十二岁
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动效果与延伸
六、活动总结与反思
我是“非遗”小传人
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程（此课为第2课时）
五、活动的效果
六、活动的延伸
七、活动总结与反思
心有梦想求认真
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动效果与延伸
六、活动总结与反思
为劳动喝彩，做文明小使者
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动的延伸
六、活动总结与反思
乘上服务人民的列车
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动拓展与延伸
六、活动总结与反思
幸福N+1
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动效果和延伸
六、活动总结与反思
魔耳小队在行动
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动拓展与延伸
六、活动效果评价
七、活动总结与反思
拥抱新生活，争做新市民
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动总结与反思
友善——绘·汇·会
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动拓展与延伸
六、活动效果与评价
七、活动总结与反思
志愿小家庭 服务爱心扬
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动拓展与延伸
六、活动效果及反思
“端端”“午午”过端午
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动拓展与延伸
六、活动总结与反思
微Ta一下
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动拓展与延伸
六、活动总结与反思
“快乐手拉手”
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动的效果
六、活动拓展与延伸
七、活动总结与反思
“关住”点点滴滴
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动延伸
六、活动总结与反思
陈列馆寻“宝”
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动评价
六、活动拓展与延伸
七、活动总结与反思
小豆包入队记
一、活动背景
二、活动目的
三、活动过程
五、活动的拓展与延伸
六、活动总结与反思
追寻成功的脚印
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动激励与评价
六、活动拓展与延伸
七、活动总结与反思
诚信少年在行动
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动拓展与延伸
六、活动总结与反思
520，我爱您
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
五、活动延伸
六、活动总结与反思
凝聚在星星火炬下：北京市少先队工作的理论与实践是2016年由中国传媒大学出版社出版,作者中国少年先锋队北京市工作委员会。
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