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护理类专业专升本精神科护理学教材。
内容简介
本版教材在总结上一版的反馈和使用意见基础上，继承了其主要框架和经典内容，紧扣医药学高等学历继续教育培养目标，遵循医药学高等学历继续教育规律，体现高等学历继续教育的特点，在编写中坚持三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、三特定（特定目标、特定对象、特定限制）的原则要求，力求较为系统地把国内外公认的有关精神科护理学的基本理论和知识介绍给学生。
本书共14章，第一章至第五章分别介绍精神医学与精神科护理学的发展史，精神疾病治疗和护理的基本知识和基本技能。第六章至第十三章主要介绍各类精神障碍病人的护理，如器质性精神障碍、精神分裂症、心境障碍、神经症性障碍与分离性障碍、心理因素相关的生理障碍、应激相关障碍、儿童及青少年期精神障碍、精神活性物质所致精神障碍等临床特点与护理方法。第十四章介绍社区精神卫生。
本教材条理清晰、内容新颖、实用性强，主要供护理专业专升本学生使用，也可以作为临床护理工作者和高等医学院校护理专业教师的重要参考书。
章节目录
版权信息
编者
全国高等学历继续教育规划教材护理学专业（专科起点升本科）第四轮修订说明
全国高等学历继续教育规划教材护理学专业（专科起点升本科）第四轮教材目录
第四届全国高等学历继续教育规划教材评审委员会名单
前言
第一章 绪论
第一节 相关概念
第二节 精神医学及精神科护理学发展简史
第三节 精神科护理工作
学习小结
复习参考题
第二章 精神障碍的基础知识
第一节 精神障碍的病因
第二节 精神障碍的诊断分类
第三节 精神障碍的常见症状
学习小结
复习参考题
第三章 精神障碍的护理技能
第一节 精神障碍的基本护理技能
第二节 精神障碍病人的基础护理
第三节 精神障碍病人康复训练护理
第四节 精神障碍病人的组织与管理
学习小结
复习参考题
第四章 精神障碍病人急危状态的防范及护理
第一节 暴力行为的防范及护理
第二节 自杀行为的防范及护理
第三节 出走行为的防范及护理
第四节 噎食及吞食异物的防范及护理
第五节 木僵病人的护理
学习小结
复习参考题
第五章 精神障碍治疗过程中的护理
第一节 药物治疗及护理
第二节 心理治疗与护理
第三节 物理治疗与护理
学习小结
复习参考题
第六章 器质性精神障碍病人的护理
第一节 概述
第二节 脑器质性精神障碍病人的护理
第三节 躯体疾病所致精神障碍病人的护理
学习小结
复习参考题
第七章 精神分裂症病人的护理
第一节 精神分裂症临床特点
第二节 精神分裂症病人的护理
学习小结
复习参考题
第八章 心境障碍病人的护理
第一节 心境障碍的临床特点
第二节 心境障碍病人的护理
学习小结
复习参考题
第九章 神经症性障碍与分离性障碍病人的护理
第一节 神经症性障碍的临床特点
第二节 神经症性障碍病人的护理
第三节 分离性障碍病人的护理
学习小结
复习参考题
第十章 心理因素相关生理障碍的护理
第一节 进食障碍
第二节 睡眠障碍
第三节 性功能障碍
学习小结
复习参考题
第十一章 应激相关障碍病人的护理
第一节 应激相关障碍的临床特点
第二节 应激相关障碍病人的护理
学习小结
复习参考题
第十二章 儿童及青少年期精神障碍病人的护理
第一节 精神发育迟滞病人的护理
第二节 儿童孤独症病人的护理
第三节 注意缺陷与多动障碍病人的护理
第四节 品行障碍病人的护理
第五节 抽动障碍病人的护理
第六节 儿童情绪障碍病人的护理
学习小结
复习参考题
第十三章 精神活性物质所致精神障碍病人的护理
第一节 精神活性物质所致精神障碍的临床特点
第二节 精神活性物质所致精神障碍病人的护理
学习小结
复习参考题
第十四章 社区精神卫生
第一节 社区精神卫生的特点
第二节 精神障碍病人的社区康复
第三节 精神障碍病人的社区护理
学习小结
复习参考题
参考文献
精神科护理学（第3版）（全国高等学历继续教育“十三五”（护理专升本）规划教材）是2018年由人民卫生出版社出版,作者吕春明 主编。
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