内容简介
本书立足于大学生创业的现状和创业活动的基本逻辑，对大学生创业的全过程进行讲解，具有现实意义和可操作性，能帮助大学生客观、全面、系统地认识创业并提升创业能力。全书内容安排合理，条理性强，创业知识全面，内容涵盖大学生创新创业基础、大学生创新创业扶持政策、中医药院校大学生创新创业存在的问题与优势、创新思维培养、创业资源优化、创业能力培养、创业团队构建、创业计划书的设计、创业实践、“互联网+”大学生创新创业大赛参赛指导与项目解读等多个方面，与大学生创业的一般过程紧密贴合，以期大学生能够学以致用。
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- 第1章 大学生创新创业基础
-  1.1 创新创业的内涵 
- 1.1.1 认识创新
- 1.1.2 认识创业
- 1.1.3 创新与创业的辩证关系
-  1.2 创新创业教育 
- 1.2.1 创新创业教育的含义
- 1.2.2 大学生创新创业教育
-  1.3 新形势下创新创业教育面临的问题 
- 1.3.1 我国创新创业教育的现状
- 1.3.2 我国创新创业教育的成效
-  1.4 课后练习 
- 第2章 大学生创新创业扶持政策
-  2.1 高校创新创业教育相关政策 
- 2.1.1 国家政策
- 2.1.2 学校政策
-  2.2 高校学生创新创业实践平台 
- 2.2.1 校大学生创业孵化基地
- 2.2.2 大学生创新创业训练计划
- 2.2.3 创客工坊
-  2.3 大学生创新创业实践激励政策 
- 2.3.1 高校毕业生自主创业优惠政策
- 2.3.2 合肥市大学生自主创业扶持政策
- 2.3.3 学校的激励政策
-  2.4 课后练习 
- 第3章 中医药院校大学生创新创业存在的问题与优势
-  3.1 中医药产业创新创业的时代趋势与现状 
- 3.1.1 “大众创业、万众创新”的时代趋势
- 3.1.2 中医药产业创新创业现状
-  3.2 中医药院校大学生创新创业优势 
- 3.2.1 政策优势
- 3.2.2 市场优势
- 3.2.3 中医药院校大学生自身优势
-  3.3 中医药院校大学生创新创业劣势 
- 3.3.1 现代技术在中医药领域的应用尚处于起步阶段
- 3.3.2 中医药院校大学生创新创业能力不足
-  3.4 中医药产业创新创业取得的成绩 
- 3.4.1 整体成绩
- 3.4.2 安徽中医药大学创新创业成绩
-  3.5 课后练习 
- 第4章 创新思维培养
-  4.1 创新思维概述 
- 4.1.1 思维的概念
- 4.1.2 创新思维的概念
-  4.2 创新思维的本质特征 
- 4.2.1 创新思维的新颖性
- 4.2.2 创新思维的反常规性
- 4.2.3 创新思维的灵活性
- 4.2.4 创新思维的求异性
- 4.2.5 创新思维的突发性
-  4.3 创新思维的类型 
- 4.3.1 逻辑思维
- 4.3.2 形象思维
- 4.3.3 发散思维
- 4.3.4 联想思维
- 4.3.5 求同思维
-  4.4 创新思维能力判断 
- 4.4.1 创新思维能力的构成
- 4.4.2 创新思维能力判断的依据
- 4.4.3 创新思维能力判断的重要性
-  4.5 创新思维转化 
- 4.5.1 克服思维定式
- 4.5.2 创新思维的培养
- 4.5.3 创新思维的误区
-  4.6 课后练习 
- 第5章 创业资源优化
-  5.1 认识创业资源 
- 5.1.1 创业资源概述
- 5.1.2 创业资源的类型
-  5.2 创业资源的获取、整合与利用 
- 5.2.1 创业资源的获取
- 5.2.2 创业资源的整合与利用
-  5.3 课后练习 
- 第6章 创业能力培养
-  6.1 创业能力的内涵 
- 6.1.1 机会把握力
- 6.1.2 创业原动力和坚毅力
- 6.1.3 创业胜任力
- 6.1.4 创新创造力和实践学习力
- 6.1.5 资源整合力
-  6.2 创业能力的要素 
- 6.2.1 专业技术能力
- 6.2.2 社会交往能力
- 6.2.3 分析决策能力
- 6.2.4 经营管理能力
- 6.2.5 创新能力
-  6.3 创业能力提升 
- 6.3.1 激发创业欲望
- 6.3.2 参与岗位实习
- 6.3.3 勤工俭学
- 6.3.4 参加创业交流活动
- 6.3.5 参加创新创业竞赛
-  6.4 课后练习 
- 第7章 创业团队构建
-  7.1 认识创业团队 
- 7.1.1 创业团队的概念
- 7.1.2 创业团队的要素
- 7.1.3 创业团队的类型
- 7.1.4 创业团队的形成
-  7.2 创业团队组建基础 
- 7.2.1 新创业者的挑战
- 7.2.2 创始人或创始团队
- 7.2.3 管理团队和核心员工
- 7.2.4 专业顾问与投资者
- 7.2.5 其他专业人员
-  7.3 核心团队组建程序 
- 7.3.1 核心团队组建原则
- 7.3.2 核心团队组建步骤
- 7.3.3 核心团队成员选择
- 7.3.4 核心团队管理策略
-  7.4 创业团队文化 
- 7.4.1 团队精神
- 7.4.2 团队氛围
- 7.4.3 团队文化
-  7.5 创业团队冲突管理 
- 7.5.1 创业团队的冲突类型
- 7.5.2 创业团队的冲突过程
- 7.5.3 创业团队冲突处理策略
-  7.6 课后练习 
- 第8章 创业计划书的设计
-  8.1 创业计划书概述 
- 8.1.1 创业计划书的概念
- 8.1.2 创业计划书的重要性
-  8.2 创业计划书的撰写准备 
- 8.2.1 确定创业计划书的撰写人员
- 8.2.2 确定创业计划书的内容
- 8.2.3 搜集创业计划书的相关信息
-  8.3 创业计划书的撰写要求和内容 
- 8.3.1 撰写创业计划书的要求
- 8.3.2 创业计划书的基本结构
- 8.3.3 创业计划书的计划摘要
- 8.3.4 创业计划书的正文
-  8.4 创业计划书的撰写与展示技巧 
- 8.4.1 创业计划书的撰写技巧
- 8.4.2 创业计划书的展示技巧
-  8.5 课后练习 
- 第9章 创业实践
-  9.1 创业初期调研 
- 9.1.1 市场调研的概念
- 9.1.2 市场调研的流程
- 9.1.3 市场调研的方法
- 9.1.4 市场调研的工具
-  9.2 创业融资 
- 9.2.1 创业融资的概念
- 9.2.2 创业融资的方式
-  9.3 企业注册 
- 9.3.1 企业的组织形式
- 9.3.2 企业的注册流程
- 9.3.3 企业的注册资本
- 9.3.4 企业的注册地址
-  9.4 创业危机 
- 9.4.1 常见的大学生创业危机
- 9.4.2 大学生创业危机化解措施
-  9.5 参与大学生创新创业训练计划 
- 9.5.1 精心策划，广泛动员
- 9.5.2 发挥“专业综合改革试点”的专业引领作用
- 9.5.3 加强科研创新平台建设
- 9.5.4 充分发挥教师指导作用
- 9.5.5 与社会实践相结合
- 9.5.6 与大学生竞赛项目相结合
-  9.6 入驻大学生创业孵化基地 
- 9.6.1 企业孵化
- 9.6.2 助推科技研发与创新
- 9.6.3 创业教育
- 9.6.4 人才培养
-  9.7 课后练习 
- 第10章 “互联网+”大学生创新创业大赛参赛指导与项目解读
-  10.1 “互联网+”大学生创新创业大赛简介 
- 10.1.1 “互联网+”大学生创新创业大赛的创办与发展
- 10.1.2 第7届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛简介
- 10.2 第7 届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛评审规则
- 10.2.1 高教主赛道本科生创意组、研究生创意组
- 10.2.2 高教主赛道初创组、成长组
- 10.2.3 “青年红色筑梦之旅”赛道创意组、创业组
- 10.3 “互联网+”大学生创新创业大赛参赛项目选择
- 10.3.1 优质项目三要素
- 10.3.2 项目选择的禁忌
- 10.3.3 项目选择的建议
- 10.4 “互联网+”大学生创新创业大赛项目赏析
- 10.4.1 智能化单侧入耳式导盲耳机的设计与实现
- 10.4.2 让星星的孩子不再孤独
- 10.5 课后练习
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版权信息
出版社：人民邮电出版社
出版时间：2022
作者：孟庆全 沈同平 主编
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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