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内容简介
《思维十八讲》是美国教育家约翰·杜威的代表作，胡适终生佩服杜威的实用主义哲学，陶行知深受杜威的“教育即生活，学校即社会”观点的影响。杜威认为教育必须以反省思维为目的。
杜威在书中运用了大量日常生活中的案例，详细阐述了我们进行思考时的不同过程。带你真正了解思考的特性，理解思考的过程，并运用科学训练方法以提高思考力，帮你重新塑造科学而完整的思维过程。
作者简介
作者约翰·杜威，美国哲学家、教育家，与皮尔士、詹姆士一起被认为是美国古典实用主义哲学的重要代表人物。生于美国佛蒙特州，1879年毕业于佛蒙特大学，1884年获约翰·霍普金斯大学哲学博士学位。1890-1894年在美国密歇根大学，1889年在明尼苏达大学教授哲学。1894-1904年在芝加哥大学任哲学系、心理学系和教育系主任。约翰·杜威是古典实用主义的集大成者，他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学等诸方面，使实用主义成为美国特有的文化现象。1952年6月1日因病去世。
章节目录
版权信息
序
旧序
第一部分 思维训练的问题
第一讲 什么是思维
第二讲 反省思维的必要性
第三讲 固有的知能与思维训练
第四讲 学校的情境与思维训练
第二部分 论理的探讨
第五讲 反省思维的过程与结果
第六讲 推论与试证
第七讲 反省思维的分析
第八讲 判断在思维中的地位
第九讲 理解——观念与意义
第十讲 理解——概念与定义
第十一讲 系统的方法——事实与证据的控制
第十二讲 系统的方法——推理与概念的控制
第十三讲 经验的与科学的思想
第三部分 思维的训练
第十四讲 活动与思维训练
第十五讲 从具体的到抽象的
第十六讲 语言文字与思维训练
第十七讲 思维训练中的观察与知识
第十八讲 教课与思维训练
结论
思维十八讲是2023年由紫云千阅出版,作者[美] 约翰·杜威。
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