本书描述了父母在养育孩子的每个阶段可能遇到的困惑，并以案例的形式呈现，给出了专业的建议。
作者简介
孟馥
中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员，注册心理督导师， 中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会副主任委员，家庭治疗学组主任委员，认证督导师，中国女医师协会心身医学与临床心理专委会主任委员； 中华预防医学会精神医学分会委员， 上海市心理卫生学会副理事长， 同济大学心理咨询与教育培训中心临床督导。
姚玉红
同济大学教授，硕士生导师，中国心理卫生学会临床心理咨询与治疗专委会委员，上海市高校心理咨询协会副理事长
刘亮
同济大学医学博士，哈佛大学联合培养博士，精神科副主任医师，中国心理学会注册督导师，中国心理卫生协会家庭治疗学组委员兼副秘书长。
本书围绕个体生命发展阶段和家庭生命周期两条主线，针对个体每一个阶段的发展任务、需要注意的问题以及对应的家庭生命周期所面临的任务和挑战展开阐述。全书分6部分：前四部分分别阐述0-6岁、6-12岁、12-18岁、18-25岁的孩子，对孩子在这些阶段面对的主要问题；第五部分阐述特殊家庭的孩子可能具有的困扰并且给出具体的养育指导意见；第六部分对于儿童青少年常见的心理问题给出区辨指征，让父母可以及时发现孩子某些行为背后隐藏的困扰，不要把心理疾病视为行为问题而延误治疗时机。
- 封面
- 扉页
- 版权页
- 内 容 提 要
- 前言 从出生到独立——家庭生命周期视角下的父母养育胜任力
- 第一篇 婴幼儿篇
- 高质量陪伴是培养婴幼儿安全感的关键
- 照顾者的在场与稳定
- 了解孩子的心理需求
- 恰当地回应孩子的需求
- 增强照顾者的安全感
- 孩子总闹情绪怎么办
- 怎样对待孩子的“犯错”
- 孩子黏人怎么办
- 孩子不愿意睡觉怎么办
- 孩子干什么都说“不”
- 第二篇 学龄前儿童篇
- 学龄前儿童家庭中的8条规则
- 与孩子进行“双向沟通”
- 孩子害羞怎么办
- 如何给孩子设定限制
- 帮助孩子不再“怕黑”
- 如何应对孩子乱发脾气
- 帮助孩子结交新朋友
- 如何夸奖孩子
- 发现并培养孩子的才能
- 第三篇 学龄儿童篇
- 给学龄儿童父母的一封信
- 入学季，慌乱季，适应季
- 孩子的书包，藏着父母的习惯
- 3个公式解读学龄儿童的学习方式
- 好动、异动、多动
- “熊”孩子成长中的那些事，父母一定要懂
- 养育观念与养育方式
- 给孩子合适的期待和“派遣”
- 父母如何帮助学龄儿童应对家庭的变化
- 学龄儿童的成长风险
- 第四篇 青春期篇
- 孩子总说父母不理解自己
- 和孩子沟通时容易情绪激动
- 孩子和父母想法冲突
- 平衡和青少年相处时的管与不管
- 与青春期孩子谈交友
- 孩子想谈恋爱
- 跟孩子谈未来和打算
- 孩子“沉迷”游戏和网络
- 孩子总想寻死
- 孩子和别人发生冲突
- 第五篇 离家独立篇
- 孩子离家后突然开始和父母“翻旧账”
- 孩子“没钱”才和父母主动联系
- “宁愿让人喊妈宝，也不愿让我妈伤心”
- 驱不散的内疚感 ——“我爸是被我气死的”
- 一直优秀的子女要退学重新高考
- 在家能睡好，到校就失眠
- 子女不再对父母说实话
- 女儿的恋爱对象不合父母心意
- 无法适应集体住宿生活
- 第六篇 儿童和青少年常见心理障碍篇
- 进食障碍
- 注意缺陷/多动障碍
- 识别和应对孩子的抑郁症
- 孩子情绪时好时坏，可能是患了躁郁症
- 我的孩子总是肚子疼
- 我家的小霸王
- 第七篇 特殊家庭父母篇
- 我的父母要离婚
- 爸爸去哪儿了
- 我的妈妈要嫁人
- 作者简介
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