本书打破传统的教学模式，从认识设计出发，通过将写作与设计进行对比，梳理出更易理解的三阶段设计法，不仅使学生能快速认识和理解设计的过程、方法和评价标准，还通过大量案例分析总结了设计各过程的经验做法和具体操作层面要求，能帮助学生更准确、深刻地把握设计的本质，从而能轻松开始设计。
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社区参与教学指南，帮助智障学生融入社会。
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本书全面介绍了汽轮机指标、化学环保指标、常规锅炉指标、燃料指标、单耗指标、联合循环指标、循环流化床锅炉指标、发电厂综合性指标、热电厂综合性指标、试验指标等火力发电厂生产经营指标的定义和计算方法。介绍了固定资产指标、热工指标、电气指标、计量指标、水务指标、安全可靠性指标、科技进步指标、财务指标、能源统计指标、工程建设指标等发电企业通用的生产经营指标的定义和计算方法。由于风电、核电、水电近几年发展很快
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本书分为八章，包括什么是安全的性行为、性病相关知识、艾滋病的传播方式与预防措施、毒品的危害、青春红丝带、政策法规、识别危险的技能，每章设有3～6个问题，涵盖了大学生应知应会的性健康知识和预防艾滋病的主要内容；最后一章为附录，主要为名词解释、资源链接二维码和风险测试内容。本书可在高校防艾宣传活动中广泛使用，促使大学生树立健康的性观念，养成健康的行为规范，避免和减少易感染艾滋病危险行为的发生，提高对艾
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本书共八章，旨在提供整体认识学生评价体系的全景地图，使教师能够更合理有效地使用学生评价为自身的教学工作和学生的学习活动服务；并尝试从理论到实践阐明学生评价领域的已有研究成果，为教师提供理解和运用学生评价的基本指南。
