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设计现代学习环境，激发学生自我驱动力。
内容简介
在现代社会中，学校应该扮演什么样的角色？学习环境如何适应个体化挑战？我们如何把学习的神经科学研究与我们设计学校的方式联结起来？世界权威的学校设计大师带着热情、结合实用性及想象力，引领我们深入探索当代学习者的各种学习情境与机遇，鼓励设想在一个全新想象的学校环境中，现代学习是什么样的，应该呈现什么样子。全书通过设计学习和教学空间的各种案例，呈现了一直以来对学习和教育的了解与思考；阐述了学校设计理念的转变到思考重新设计，首先需要思维方式的转变，从可预知和稳定性转变为有意的选择和适应，从已构建的模式和步骤转变成灵活和回应，从已有的“真理”转变为询问和提问，表达了设计合作学习空间，设计拓展能力的学习情境，是激发学生学习自我驱动力的关键；体现了智慧教育时代，解构、重塑和提升现有学校的学习环境，可清晰看见教师与学生共享成长，看见教育的力量。本书既适用于新建学校，又适用于翻新改建的学校，侧重于利用现有的资金改造学习和教学空间。简单、灵活、实用的学习和教学空间设计方案，让学校最终成为学生快乐学习的乐园，教师轻松施展才能的乐园。20种学习形式；空间为学生的成功而建设；如何理解学习和设计之间的关系；重新定义学校设计的8项原则；什么是灵活的学习环境；灵活的学习环境如何与个性化学习相关；灵活的学习环境如何增强教师的工作效率；新空间的哪些元素对学生的学习产生最积极的影响；期待以学生为中心的学习空间为什么在问卷调查中排第一位；建立主题式学习中心的工作流程是什么；八个步骤顺利开展设计学习的新创举。......
章节目录
版权信息
序言
引言 从过去到未来
第一部分 设计利于活动、游戏、学习与创造的场景
第一章 好的空间设计基于新的教育理念
第二章 重新定义学校设计的八项原则
第三章 活动场景的创意设计
第四章 游戏情景的有序操作
第五章 学习社区的模型设计
第六章 创造力激发的环境提供
第七章 如何转变学校设计理念
第八章 未来教育的探路者，坚定迈出第一步
第九章 转变设计理念的学校在增多——博尔德谷学校的故事
第十章 教育的未来设计指导
第二部分 学习和设计的挑战
第十一章 设计未来的学习环境，让学校建筑提升教学成效
致谢
重新设计学习和教学空间：设计利于活动/游戏/学习/创造的学习环境是2020年由中国青年出版社·中青文出版,作者理查德·埃尔莫尔。
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