内容简介
本书共分为七章，第一章绪论；第二章创业思维启蒙，阐述创业人才培养的核心理念；第三章创业与价值观，提出创业价值理念导向与创业文化建设；第四章创业心理分析，揭示创业风险与情绪管理；第五章：创业模型设计，构建多类型实训模型；第六章创业模式对比，归纳高校创业教育成功模式；第七章创业与就业，展望创业对就业的带动。本书旨在培育众创时代下大学生的创业精神，立足实用性和前沿性，集中探讨高校创业人才培养的质量提升机制。
展开全文
- 象牙塔的凡尘
- 序
- 第一章 绪 论
- 第一节 创业研究的背景
- 一、 创业研究的政策背景
- 二、 创业研究的研究发展
- 第二节 创业教育研究
- 一、 创业教育的研究脉络
- 二、 高校创业教育的实践特点
- 第三节 高校创业人才的培养
- 一、 高校创业人才培养的发展变迁
- 二、 高校创业人才培养质量研究的意义
- 三、 高校创业人才培养质量提升机制的研究视角
- 第二章 高校创业教育模式现状
- 第一节 江苏省创新创业教育示范校特色模式
- 一、 顶层设计:明晰高校创业人才的培养理念
- 二、 专业融入:依托学科特色的创业教育模式
- 三、 校地协同:搭建创业实践多载体平台
- 四、 聚焦研究:形成创业教育指导依据
- 第二节 全国创新创业教育典型高校实践模式
- 一、 2014—2017年全国高校创业类实践活动
- 二、 2019年度全国创新创业50所高校典型经验
- 第三章 创业理论与创业学模型
- 第一节 主流创业理论
- 一、 人格特质理论
- 二、 胜任力理论
- 三、 学习认知理论
- 四、 社会资本理论
- 五、 制度创业理论
- 第二节 经典创业学模型
- 一、 蒂蒙斯创业过程模型
- 二、 加纳创业学模型
- 三、 萨尔曼创业模型
- 四、 威克姆创业学模型
- 五、 克里斯蒂安创业学模型
- 第三节 浅谈基于ASD理论的高校创新创业教育成长模式
- 一、 ASD理论与高校双创教育
- 二、 高校双创教育的驱动策略
- 第四章 创业认知:“创业价值观+创业思维+创业意向”认知提升策略
- 第一节 引领创业价值观
- 一、 伦理观视角下的大学生创业德育教育问题辨析
- 二、 马克思人学视野下的高校创业教育价值认知发展
- 三、 大学生创业价值的文化内涵与实施路径
- 第二节 培养创业思维
- 一、 创业思维的内涵解析
- 二、 大学生创业思维培养
- 三、 现代创业思维综合训练
- 第三节 激发创业意向
- 一、 做好大学生创业心理准备
- 二、 构思大学生创业愿景
- 三、 发动冒险精神与创业激情
- 四、 减低职业倦怠
- 五、 正确面对创业风险
- 第五章 创业实践:“仿真设计+创业学习+平台实训”精准培养策略
- 第一节 创业设计与仿真实验
- 一、 创业设计
- 二、 虚拟仿真实验
- 第二节 创业技能实训精准化
- 一、 复杂学习理论
- 二、 大学生创业学习模式
- 三、 高校创业技能实训精准化的路径设计
- 第三节 “新工科”高校创新创业平台探索
- 一、 “新工科”的内涵逻辑
- 二、 “新工科”高校创业实训质量的增效机制
- 第四节 高校辅导员促进大学生创业胜任力培养
- 一、 胜任力与胜任力模型
- 二、 促进大学生创业的辅导员胜任力模型构建
- 三、 促进大学生创业的辅导员胜任力提升策略
- 第六章 双创竞赛案例与组织个体案例
- 第一节 双创竞赛
- 一、 挑战杯赛制的传承与发展
- 二、 组织与竞技模式
- 三、 互联网+竞技平台下的创业能力培育比较
- 第二节 江南大学创业教育案例
- 一、 五个时间段发展历程述评
- 二、 创业典型案例述评
- 第七章 结论及对策建议
- 后 记
- 附录1:2015—2020年全国部分省份、直辖市创业政策摘要汇编
- 附录2:2015—2020年教育部人文社会科学研究项目创业类立项汇总表
- 参考文献
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版权信息
出版社：江苏人民出版社
出版时间：2021
作者：胡博
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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得书感谢您对《象牙塔的凡尘——高校创业人才培养的质量提升机制研究》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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象牙塔的凡尘——高校创业人才培养的质量提升机制研究
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