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本书为开展0-6岁儿童家庭教育指导服务的建议。
内容简介
0-6岁阶段是儿童发展的关键期，家长面临很多困惑和问题，需要科学的家庭教育指导服务。而0-6岁儿童家庭教育指导服务在机构发展、指导内容和从业人员方面还存在一些问题需要改进。
为了了解目前0-6岁儿童在家庭教育方面存在的问题和需求，2015-2016年，中国儿童中心在我国北京、山东、辽宁、湖南、山西、四川、内蒙古、甘肃八个省（自治区、直辖市）组织进行了0-6岁儿童家庭教育指导服务问卷调查，以调查数据为基础，系统分析了目前家长、家庭教育指导者和管理者队伍基本情况，家长家庭教育情况，家庭教育指导和管理工作情况。
作者简介
中国儿童中心，集科学研究、兴趣培养、教育活动、公共服务于一体的校外教育机构，是我国儿童工作对外交流与合作的窗口。中心始终坚持科研为先导，开展多领域、跨学科的儿童发展应用性研究与推广，以新理念、新模式推动校外教育的发展。
章节目录
版权信息
序言
第一章绪论
一、学前儿童家庭教育指导研究的背景
二、学前儿童家庭教育指导研究的设计
第一部分 学前儿童家庭教育指导的文献研究
第二章 家庭教育指导工作政策发展与理论体系构建
第一节 我国家庭教育工作政策的发展
第二节 家庭教育指导理论研究的现状与成果
第二部分0～6岁儿童家庭教育指导的调查研究
第三章 0～6岁儿童家庭教育指导的现状
第一节 0～6岁儿童家庭教育指导调查情况与分析方法
第二节 0～6岁儿童家庭教育指导调查对象基本情况
第三节 0～6岁儿童家庭教育指导调查的结果
第四章 0～6岁儿童家庭教育指导调查的数据分析
第一节 0～3岁儿童家庭教育指导调查的数据分析
第二节 3～6岁儿童家庭教育指导调查的数据分析
第三部分学前儿童家庭教育指导的创新与发展
第五章 学前儿童家庭教育指导的问题与应对
第一节 学前儿童家庭教育指导面对的问题与挑战
第二节 《学前儿童家庭教育指导大纲（建议稿）》的创新
第三节 《学前儿童家庭教育指导大纲（建议稿）》
附录学前儿童家庭教育指导调查问卷
0～3岁婴幼儿家庭教育调查家长问卷
0～3岁婴幼儿家庭教育调查指导者问卷
0～3岁婴幼儿家庭教育调查管理者问卷
3～6岁幼儿家庭教育调查主要教养者问卷
3～6岁幼儿家庭教育调查指导者问卷
3～6岁幼儿家庭教育调查管理者问卷
后记
学前儿童家庭教育指导研究是2018年由中国人民大学出版社出版,作者中国儿童中心 组编。
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